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79文字游戏（第1页）

十分钟之后，客厅茶几上摆满了夜宵饮料，影视圈顶级演员们围坐沙发，聆听关老师小课堂。

关澈问节目组找了两块大的白板，拼在一起，拿着一只黑色水性马克笔。

转身，在白板上写下五个字。

【他】

【杀了】

【父亲】

“要让我们扩写故事吗？”

他们很聪明，一看就懂。

紧接着，关澈又在另外那一块白板上写下【辅助材料】四个字。

“这是我自己摸索的一个方法，可以帮助我们构建人设、剧情，也方便在剧情上标记节奏。

不是官方教学方式哦，献丑了，老师们图个乐就行。”

“为关老师鼓掌！”

霍修池坐在最左边的那坨沙发块上，带头鼓掌。

大家叼着烤串热烈捧场，吓得关澈连鞠了三个躬。

齐思云举起手：“提问！

关老师，这个是不是就和我们专业以前演技练习的时候差不多，设定情境，自己体会人物感情添台词和表演？”

“差不多吧，不过我们专业要把人设丰富起来，演员拿到剧本之后才有更立体的理解，所以要做得细一些。”

关澈指着那几个词，“比如这句话，就是演员最终演出来的东西，但这个人的成长经历、性格、杀人动机、爆发点等等，都需要我们去充实，让演员更好地理解。”

“哦……我理解了。”

胥莹打开一瓶奶，“我们就前后延伸他的剧情，这样就可以组合成完整的故事。”

“是的，那……就从莹姐开始吧，一人一句，我来记录，三个词的前后都可以加。”

“让我想想啊。”

胥莹靠着沙发背，神色渐渐冷静下来，思考了接近三十秒，说，“在【他】的前面加——长期受到家庭暴力。”

他们没有按照分组坐，都是比较熟悉的人坐在一起。

下一个是袁妙文：“在【他】的前面加母亲在他三岁那年跟人跑了。”

关澈轻轻皱起眉，但什么都没说，默默记在了黑板上。

冉慈心：“你们俩都加在他那里，我就加行为吧。

在【他】和【杀了】之间加上用水果刀。”

黄依然：“时间是夏天。”

关澈在辅助材料那一栏下面写上夏天二字。

申婧：“父亲当日喝了酒。”

任嘉树：“作案方式是背部连捅二十刀。”

这句话一出，就有嘉宾仿佛看到了画面，皱起眉头噫了出来，坐他旁边的申婧还拍了他一下说“嘉树你也太狠了！”

但关澈却格外点出来表扬了：“嘉树哥这种描述有戏剧效果，一句话就能让人联想出残忍的画面。”

“这样不会太夸张吗？”