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19chapter19 四合一（第9页）

“差多少？”

冯老师直白回答：“差非常多。”

季淞不死心，又问了冯老师一些如何提升精神力的方法。

但很可惜，基础教育毕竟只是基础教育，这些教的方法，也都是军队里人人都会用的最普通的训练方法而已。

虽然也没打算从一个教基础教育的老师这里得到太多信息，但一点信息都没有，季淞其实是稍微有些失望的，但他还是朝微微鞠躬感谢道：“谢谢老师。”

“不客气。”

“那老师，我先回教室了。”

季淞转身要走，冯老师却突然叫住他：“对了，如果你很感兴趣的话，我们其实有个猜想，你也可以空闲时了解尝试一下。”

季淞停下脚步，转身问道：“什么猜想？”

“体质的增强，从某种程度上来说，也可以让精神力增强。”

冯老师道，“因为□□是精神的载体，而对□□的训练，也需要精神力的参与与控制，所以理论上来说，训练体质，不仅是在训练精神力，更是在训练精神力的承载物。”

冯老师打了个比方：“□□就像容器，精神力像容器里水。

容器越大，也就是说□□越强，才可以装更多更重的水，是不是这个道理？”

季淞点头。

冯老师笑道：“虽然这只是一个猜想，没有任何理论支持，但如果你对精神力增强感兴趣，完全可以尝试一下，你要是成功了，或者有进度，说不定届时还能给我们提供实验结论。

反正最坏结果不过就是你锻炼了个身体，不是吗？我看你身体似乎有些弱，也可以借这个机会锻炼锻炼。”

季淞一时也分不清冯老师是真的有这么个猜想，还是觉得身体弱的过分，在借机督促自己锻炼。

他轻声道谢，冯老师朝他摆了摆手先行离开。

其实不管冯老师说不说这件事，锻炼身体与精神力提高有没有关，季淞也早决定将锻炼提上日程了。

毕竟他现在无法自行连接机甲使用，很多时候都要靠肉搏，他必须要恢复到之前的状态，甚至更好。

并且，如果身体不好，就算他精神力恢复了s级，他也没办法操纵机甲几分钟。

想到这里，心情难免阴郁了几分，季淞正准备回教室，一抬眼，却见隔着灌木丛的不远处，覃乎正板着一张脸往这边走来。

当然，他板着的脸，并不是对着季淞的。

季淞在拿到入学手册时就已经记下了整个学校的地图，季淞因为长期打仗，记人名不行，记路却很厉害，哪怕他从没来过这里，但只简单扫了一眼，就知道了自己的位置。

再往前是食堂，南向是s班教学区域，北向是a班教学区域。

覃乎就是从s班的教学区域过来的。

此时的覃乎正被众星拱月围在一起，身边围绕着好几个alpha和oga，其中一个长相非常漂亮的oga，此时正对着覃乎叽叽喳喳说些什么。

但覃乎似乎并不怎么爱搭理这个oga，他整张脸没什么表情，倒是像极了覃腾云口中的“性格冷淡”

。

有点意思，小家伙还两幅面孔？

季淞看到覃乎的同时，覃乎也看到了他。

覃乎眼睛一亮，表情瞬间从冷淡变成喜悦，一边小跑向季淞一边喊：“淞淞！

！

淞淞我来找你啦淞淞！

！”

要不是寄人篱下，季淞觉得现在自个儿就跑了。

覃乎在无数人惊诧的目光下一个熊抱抱住季淞。

季淞本来就瘦，覃乎发育比他好，这么一抱，跟把他整个人塞进怀里似的。

季淞懒得和他计较，任由他抱了一会，可见覃乎抱着他晃来晃去半天没有要松手的意思，实在忍无可忍，正打算抽出一只手给他提溜开时，却看到覃乎身后，刚刚围着覃乎叽叽喳喳的oga此时正咬牙切齿地瞪着季淞，眼睛快要喷出火来了。

看来这小oga是很喜欢覃乎了。