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第二章（第2页）

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包惜弱抱起他轻拍着，满脸的疼爱。

这个孩子就是她如今活下去的动力，她自然是全心全意爱护着，一点都舍不得让孩子不舒坦、不高兴。

有经验的老婆子劝她说孩子不能太惯着晃动，孩子不知事，晃开心了，就会总要人抱着晃着哄着，还只认准了最亲近的母亲，不如意就会哭闹，这样会累着王妃。

包惜弱还是情愿自己吃点苦，要哄着孩子开心。

所幸这孩子是个再懂事听话不过的，像是也知道爱惜母亲和身边人，从来不闹脾气。

他越是乖巧，包惜弱越是溺爱，完颜洪烈也不觉得这有什么不对，赵王爷生于皇室，极得金帝宠爱，也是自幼要风有风、要雨有雨的，在他看来，他家既然做了天子，天底下的人就该顺着他们，惹得他们不高兴才是罪过。

在这样的环境里，若不是高阳生来就有心智，虽观念不全，却有些是非观，只怕要被宠的娇惯。

高阳伏在母亲怀里，回想着梦中的记忆，发现竟然幕幕分明，自己看的那幅图好像印在了自己脑海中一样，只是听不见男子的声音，大概那真是梦里才会出现的。

作为一个幼儿没有记忆和阅历支撑，他对自己在经历什么无所察觉，只觉得自己按着梦中所见的图画呼吸时，那股胎儿先天带来的元气在体内流动，转过四肢五脏，暖洋洋的，好似在母亲的怀里，十分安心适意。

牙牙学语的阶段，他发声含糊、口齿不清，对包惜弱说起这桩趣事，包惜弱却听不懂他说什么，就听他咿咿呀呀的，十分可爱模样，便笑着点头答应。

高阳见状，便不再说了。

从这一日起，他入睡时都会循着梦境运转那股被他炼化的先天之气，驱散夏日的烦躁。

因他练的只有炼气运气，这近乎道家修道的真气吐纳，并非寻常人说的武功内力，所以府中竟也没人发觉这孩子的不对。

对赵王府的人来说，他们只觉得小王爷生来聪慧，有些不凡之处也是应该的。

谁不知道赵王府的小王爷半岁就能咿呀开口说话，周岁时就已经能和人交谈，两岁时，就被王妃抱着开始认字读书，几乎过目不忘，实是少有的神童。

赵王和王妃都为此欢喜不已，连金帝都听完颜洪烈说起此事，特意让他抱了孩子进宫来说话。

完颜洪烈之父便是后世所说的金章宗完颜璟，此人幼学女真语，后学汉学，极为喜爱汉人文学，崇尚儒雅，工书善画，任用的臣子也多有文采，年轻时改革朝政、任用能臣，使得女真一族进一步接受汉化，创下了明昌之治，只是这些年做多了太平天子，渐渐有了奢靡用度的迹象，且一年比一年醉心书画了。

发现赵王之子果然是个神童后，金帝心中欢喜，便指了自己身边的博学之士教导。

王妃心疼儿子，并不要求他这么点年纪就读书上进，完颜洪烈也觉得身为上位者，不需要事事皆通，只要会用人就可以了，所以这两人并未逼着孩子读书，但这孩子早慧，心里有主意得很，喜欢读书，自己每日都催着人抱他去师傅那里读书。

那文学博士能在金朝当官，当然早就不顾什么汉人、金人的，这样的人或许无大义，但能成为帝王近臣确有才气，用心教着赵王的小王子，对高阳的提问知无不答，便是自己一时间答不上来的，也带着高阳去藏书阁中寻了答案，循循善诱，十二万分的用心。

高阳这些日子已经渐渐明白了自己的奇特之处，无论是近乎“生而知之”

的禀赋，还是梦中神人传书的神异际遇，都是非常之事，最好不要让旁人知道，便想自己从书籍中寻找到根由，但翻了许多关于梦境的神异之说，都只有种种记载，以劝人向善为主，没有什么真正的缘由，似乎这只是一种“际遇”

和“缘分”

，没有人能给他一个让他信服的解释。

他埋头翻书的时候，完颜洪烈也越发被金帝依仗，尤其是这些年蒙古部落渐渐崛起，金帝便将这些事交到完颜洪烈手中，赵王自然就忙碌起来，包惜弱由此常一人在府中，无事分心，便又整日回想往事，夜中难眠，便找到完颜洪烈，想要让人把家中东西搬来。

完颜洪烈眼看着要往蒙古去，为了哄包惜弱开心，答应她派了府上精兵去往临安府牛家村，让他们把包惜弱故居中的所有东西都搬回来，一件都不准少，干脆在王府中重建旧居，以解王妃思乡之情。

他们都没有想到，这一遭精兵去往宋国，带回的不仅仅是牛家村的故物，还有一个偶然撞上他们搬东西、一路尾随而来的道人。

眼看着昔年故居分毫不差地又建了起来，包惜弱也换了昔年的民妇装扮，干脆住在了小屋内，完颜洪烈不在府中，没有人能来劝她，白日里高阳还能来陪她说笑，夜中见了亡夫旧物，她便忍不住独自落泪。