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搭档（第9页）

林余的手机被信息淹没。

有同行祝贺，有观众感谢，也有批评和质疑。

但她最在意的是那些来自山区的声音——小梅发来信息：“我们全校都在看，老师说，以后会有更多人来帮助我们。”

阿禾说：“林记者，我又考了年级第一。”

报道播出的第五天，林余接到一个特殊电话。

是教育部的一个司长，说看了报道很受触动，正在研究制定新的女童教育扶持政策，想请她去做顾问。

“我？合适吗？”

林余有些惶恐。

“最合适不过。”

司长说，“你不仅看到了问题，还看到了解决问题的可能性。

我们需要这样的一线视角。”

与此同时，刘春青的《三八线》青少年版上市一周就加印了。

她被邀请到北京参加一个青少年文学论坛，发言主题是“如何通过文学促进多元理解和包容”

。

出发前夜，刘春青有些紧张：“林余，我从来没在那么大的场合讲过话。”

“你行的。”

林余帮她整理行李，“记得我们高中时吗？你连在课堂上回答问题都会脸红。

但现在，你能对着几百人分享自己的故事。

春青，你比你想象的强大得多。”

“那是因为有你在。”

刘春青抱住她，“林余，谢谢你，一直在我身边。”

“彼此彼此。”

林余回抱她，“去吧，让更多人听到你的声音。”

刘春青去北京的三天，林余在家带念林。

白天送孩子上学，晚上辅导作业，睡前讲故事。

她忽然理解了刘春青平时有多辛苦——平衡工作与家庭，从来不是容易的事。

第三天晚上，念林睡着后，林余打开电视，收看论坛直播。

轮到刘春青发言时，她屏住了呼吸。

镜头里的刘春青穿着简单的白衬衫，站在讲台上，看起来有些瘦小，但声音清晰坚定：“……我写《三八线》，最初只是为了记录自己的故事。

但后来我发现，每个不一样的人，都需要在文学中看到自己的影子。

我们需要知道，无论我们是谁，无论我们爱谁，都有权利被看见、被尊重、被爱……”

演讲结束，掌声雷动。

林余在空荡荡的客厅里，也用力鼓掌，眼泪不知不觉流了满脸。

她的春青，那个曾经连头都不敢抬的女孩，如今站在全国的讲台上，发出自己的光芒。

手机震动，刘春青发来信息：“讲完了。

还好吗？”

林余拨通视频，第一句话是：“特别好。

春青，我为你骄傲。”

屏幕里的刘春青眼睛亮晶晶的：“林余，论坛上有个少年问我，如果回到高中，会对那时的自己说什么。