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105什么叫天赋（第2页）

而叶寻这样的大小姐，小学就已经请教练教导如何滑雪了。

这哪里是天赋的差距？分明是起跑线的差距。

“怎么不说话了？”

叶寻见他沉默，有些好奇地问道。

“没什么，”

王衡笑了笑，“就是觉得，你的童年还挺丰富的。”

叶寻撇了撇嘴：“丰富什么呀，都是被逼出来的。

滑雪、钢琴、高尔夫……有时候我也挺羡慕那些放学就能回家看动画片、玩游戏的同学。”

比凡尔赛更可怕的是，凡而不自知，还以为是在诉苦呢。

————

国庆假期结束后的第一天，校园里弥漫着假期综合症的气息。

王衡面对的早晨第一节课，是素描。

对于建筑学专业的学生来说，美术功底是必不可少的。

虽然不需要像美院那些纯艺术生一样精通，但至少要有基本的造型能力和空间想象力，毕竟以后画设计图、做效果图都离不开这些。

然而，现实是残酷的。

建筑学虽然在美院名下，但招进来的全是理科生。

这帮从小做理综卷子长大的好学生们，让他们解微积分都可以，让他们拿起铅笔画画，那简直就是要了亲命了。

画室里，三十多个学生对着画架愁眉苦脸。

教素描的是个留着长发、颇有艺术家气质的中年男老师。

他背着手在教室里转了一圈，看着学生们那一双双无神的眼睛和哈欠连天的模样，眉头越皱越紧。

“看看你们，一个个像什么样子！”

老师走上讲台，把手里的石膏几何体重重地往桌上一放。

“刚过完节魂就丢了？建筑师是需要**的！

需要观察力的！

就你们这状态，以后怎么做设计？”

台下一片死寂，只有几个胆大的在下面窃窃私语。

“本来今天打算讲讲理论，让你们临摹一下。”

老师冷笑一声，“既然大家都这么没精神，那我们就来点刺激的。

当堂测验！”

“啊？！”

哀嚎声瞬间响彻画室。