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第86章 第86章（第4页）

办公楼里，

不少同事透过窗子望见这一幕，眼中掩不住羡慕之色。

“看，又是刘处长的车，真是年轻有为啊。”

“可不是嘛，听说这是部里特批的，专为方便他往返轧钢厂搞技术升级。”

“去轧钢厂？是冶金部那边借调的吗？”

“你这消息也太不灵通了！

人家现在是冶金部借调的技术总工程师，专门负责那边的技术革新！”

“听说还是上级部委直接下的调令……”

“要不怎么说，刘处长真是这个！”

……

与此同时，

轧钢厂大门附近，

几个刚吃过午饭的工人正蹲在墙根处抽菸，看见那辆熟悉的轿车径直驶入厂区。

其中一个用胳膊碰了碰身旁的人：

“哎，老周，刚才有辆车开过去，你猜里头坐的是谁？”

“谁啊？我才出来，没瞧见。”

“刘师傅家的儿子，咱们厂新来的技术总工！”

“哦——原来是他啊！”

……

回到轧钢厂不久，

刘光琪便將技术科的成员召集起来，布置了工具机升级相关的学习任务。

他想趁著这一个月的借调期，

让厂里的技术人员儘可能多地掌握工具机升级的核心知识——如果学习进展顺利，他们应当能处理今后绝大多数同类技术问题。

技术科里，

起初有几个年轻技术员听了，心里还有些不服。

在重工业系统里，

他们大多都是正牌大学毕业，只有极少数出自中专。

没错，

轧钢厂里的中专学歷技术员確实不多。

原因很简单：

中专毕业生，多数被分配在轻工业领域。

那座隶属於冶金部的轧钢厂，是一座厅局级规格的重工业支柱。

中专毕业生若非专业能力出类拔萃，几乎不可能被分配到这样的单位。

因此，那些隨意將中专生安排进轧钢厂的情节，多少脱离了时代的实情——在这个年代，大学生与中专生的定位截然不同。

中专教育旨在培养中级技术人才，分配时更侧重实用与基层覆盖，例如机械类中专生多半进入地方中小型工厂担任技术员，极少能踏入轧钢厂这类重工业核心。

而大学生则被视作国家高级建设人才，优先输送到重点建设项目。

轧钢厂这般层级的单位，自然以大学生为主要技术力量。