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第27章（第3页）

她想不明白，短短半年时间，自己的女儿怎么就突然自残了、生病了、轻生了......女儿在学校到底经历了什么？

孙心爱回家后，很快被确诊为自恋型人格障碍和重度焦虑，但在仅仅去了两次心理科室后，她就拒绝再出门。

她不认为自己有病，她觉得有病的人是给她出诊断书的医生和周围的人。

孙妈妈拿到确诊病历后，发现自己完全不能理解单子上的这些字。

她觉得女儿最近可能是有一些情绪上的问题，但绝不至于到如此严重的地步。

尤其是青春期的孩子，身体与心理都在经历巨大的变化，又面临着那么重的学习压力，这些情绪问题完全是正常的、可以理解的。

世上哪有一直平和温顺的人呢？谁还没有过感性失控、冲动发疯的时候？

孙妈妈甚至觉得女儿这样发泄一场是好事，发泄出来了，就痛快了，畅怀了。

她认为孙心爱只需要好好睡一觉，放松几天，这些烦恼和问题就会自然而然地过去。

刚好，暑假来了，漫长的假期可以让人长长地喘一口气。

孙心爱提出想去福建沿海一座城市旅行，据说那里的食物很有特色，海水异常清澈美丽，海岛上还有一座很灵很古老的寺庙。

她在网上看到很多人去庙里祈福上香，排队等着买开光的手串。

孙妈妈如往常一样，面对女儿提出的要求，毫不犹豫地同意了。

假期里，孙心爱的社交平台上充满了精修的美景美食和各种特色趣味小店。

孙妈妈觉得女儿同以前一样，正常无异，整个假期她都没再出现任何自我伤害或伤人的行为，对学校里那个男生也从未再提起。

事情真的如她所预想的那样，像什么都没有发生过般，自然而然地过去了。

但是，八月底，假期结束时，孙心爱却坚决不愿意再回到学校。

孙妈妈以为她是害怕原来的环境不够友好，担心自己成为别人议论嘲笑的对象，于是提出可以给她转校。

孙心爱却说，自己要休学一年。

孙妈妈很诧异：“为什么要休学？”

“没有为什么，就是烦，就是不想去，我就想在家里呆着。”

孙心爱一直是个成绩不上不下的中等生，分数忽高忽低很不稳定，哪里禁得住随随便便休学。

孙妈妈觉得女儿这样的行为这不仅是从正常生活秩序里的一次脱轨，更是对学习和成绩的毁灭性打击。

高中学业难度和强度那么大，几天不去上学都有可能跟不上，休学一年……这简直是无法想象的事情。

而且，休学后干什么？对一个学生来说，难道还有什么事比学习更重要？

这些年孙妈妈对孙心爱一直各种退让和迁就，纵容到毫无原则，就是因为觉得女儿学习辛苦，很不容易。

学习是天大的事，只要她好好读书，成绩优异，其他事情都可以靠后。

可现在，孙心爱说不想学了，她才终于意识到女儿的任性和叛逆。

她想不明白女儿到底要做什么，需要以休学为代价去达成，让人完全无法理解。

那几个月，孙妈妈每天除了上班就是苦口婆心地劝说孙心爱返校，跟上正常学习进度。

后来，她又去学校找了班主任，沟通孙心爱可不可以不上早读和晚自习，只上白天的课程。

学校同意了，但孙心爱仍然不肯走出家门。

孙妈妈想找同学、朋友来劝一劝孙心爱，却吃惊地发现自己女儿身边竟然没有一个关系走得近的、可以交心的朋友。

孙妈妈的焦虑和担忧与日俱增，孙心爱却在自己的小房间里过得很是舒适自在。