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2打破的声音是pop02（第5页）

为大家缝补旧衣的尼尔却在这时高举右手。

“我！

莱恩先生，我会写我的名字了。”

在择明示意下，尼尔走上前，屏息小脸憋通红，指尖拼写出歪歪扭扭的词。

收手时他仰头，却无法从男人毁坏的面容读取情绪，更难从眼神变化判断他是否成功。

尼尔一瞬跌落冰窖，中了魔女美杜莎的石化诅咒。

“做得好，尼尔。”

魔咒因择明的夸赞霎时解除。

“我希望你能记住，这是你第一个会写的单词，你的名字。”

反刍着择明的话，男孩小心翼翼同他对视。

“那我……能学其他的吗？”

“如果你愿意，我可以在我力所能及的范围里教你。

作为额外奖励。

你学东西学得很快，一定能成就一番事业。”

男孩十岁，已是懂事且心智步入成熟的阶段。

当下扒拉头发别过脸，为掩饰某种闪动的泪光，维护‘长兄’的坚强榜样。

年龄最小的孩子还未意识到发生了什么，继续叽喳吵闹，羡慕尼尔能听到脸边丑的‘秘密’。

但他们并不知道，此次临别时，尼尔与萨沙找上择明，郑重感谢并请求。

请求收留他们，可并非提供吃穿住行，而是教他们识字读书，学尽一切所能学的知识。

为此，他们什么都能替他做。

就算要收费，他们也会想方设法赚来。

与两位小大人商谈，择明给出对等的认真态度，决定再三考量后答复。

回程马车上，沉寂已久的系统发话。

【系统z：主人，您现在所做的，可一点不符合‘反派’】

择明佯装诧异：“你怎么又这么说我？我就让你这么失望了吗。”

【系统z：我并不是谴责您的意思】

它继续不了解释。

想象系统眉头不展，择明失笑摇头。

“我理解你的困惑，可首先我想我最好对你说清楚，我所选的‘反派’意思。”

“并非按原有设定执拗于狭隘又单一的方向。

我想做的，是与世界定义的‘主角’对立。

我没说过我一定是来当大恶人的哦。”

【系统z：那您一定很喜欢孩子】

不然怎么解释花费十多天就为跑到庄园外，与毫不相干的流浪孩童培养感情。

择明没有直接回答。

从口袋取出干瘪的红气球后，他娓娓而谈。

“他们聪明，独立，远离长辈管束又处处被成年者打击伤害，造就敏感也敏锐的神经。

但又懂得彼此团结，互相照顾，有着比温饱者更为深刻的同理心。”

“更重要的是，他们渴求往上爬，一直到自己憧憬的，曾遥不可及的高度。

有两件事，是他们最独特且强大的。”