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第211章 非遗活化（第3页）

晚上，阿不都翻看照片时突然愣住了。

照片里，棉桃裂开的形状，像极了艾德莱斯绸上那种巴旦木纹样！

而阳光透过棉絮的纤维，形成了细腻的渐变效果……

他几乎是冲回学校的。

“我找到了！”

阿不都把照片投影到大屏幕上，“看，棉田本身就是纹样宝库。

棉桃、棉枝、棉絮的纹理，这些就是最新疆的图案！”

古再丽努尔盯着照片，久久不语。

忽然，她转身在白板上画起来：“不用简化传统纹样，我们用传统纹样的构图法则，来表现棉田的自然形态，让古老的法则讲述新的故事！”

米娜发现，棉麻混纺的粗糙感如果配上柔软的羊毛内衬，反而成了独特的自然触感卖点。

艾克拜尔则把植物染色的不均匀变成了每一件都独一无二的特色。

阿不都负责的棉田主题文创最出彩。

他用真正的棉花压制成的标本做成了笔记本封面，每一本的纹理都不同；他把棉枝晒干处理后，结合铜丝做成书签；最受欢迎的是“四季棉田”

系列刺绣包——用不同颜色的棉线，绣出棉田春播、夏长、秋收、冬藏的景象。

三个月后，当“新疆特色手工艺品”

系列第一次在校园展示时，围观的学生老师挤满了展厅。

“这个书签上的纹样，是我家棉田的样子！”

一个来自喀什的学生激动地说。

“包包用的是植物染色的棉线？怎么申请加入团队？”

古再丽努尔看着这群忙碌的学生，眼眶有些发热。

但真正的考验还在后面。

自治区职业教育成果评选的消息传来时，离截止日期只剩十天。

“我们必须参加。”

古再丽努尔说：“不是为了获奖，是要让更多人看到这条路走得通！”

连续七天，团队没人睡过整觉。

阿不都负责的项目陈述部分改了十三稿，总是不满意。

“太像工作报告了，我们要讲的是故事，是你们从棉田、牧场走到设计台的故事。”

最后一晚，阿不都看着自己那双因参与棉花收获而略显粗糙的手，突然有了主意。