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第107章 斯內普的针对（第1页）

第107章斯內普的针对

可能是斯內普教授真的觉得凯文的课外“兴趣发展”

时间太充裕了，在他活点地图的倒推工作还没完成，每周末还要和老沃尔学习占下，再加上自己还要腾出时间来完成各科教授布置的作业时，现在又是一个魔药改良的要求就丟了过来。

这魔药还是高级魔药中熬煮比较耗时的那种，那本记载了各种各样强力药剂配方的书凯文在禁书区是看过的，按照標准配方的话复方汤剂最少都要一个月的时间才可以。

现在是九月初刚开学一周多的时间，距离12月底的圣诞节也就是三个月，留给自己试错的机会不多。

简单的標准成品还不行，斯內普教授在药剂的成果方面还提出了额外的需求不能比那份吐真剂差的要求，凯文清清楚楚的明白，这位教授的要求明显是需要多维度判断的，既要效果上的改良，还有配方上的改进。

还真是————凯文看了眼桌上已经全部记录下来的活点地图上的如尼文字符，又看了眼正耐心对照著魔法字音一个一个的寻找的比尔和杜鲁特两人。

他翻出了通信铭牌，让巴克先生帮自己购买了干份量的复方汤剂材料。

知识这种东西，在霍格沃茨，只要认真学习，那就会源源不断的涌来，斯內普教授的魔药作业让凯文放弃了本来的计划—一找时间和弗立维教授探討一下魔法字音对应的如尼文字符和魔咒之间的关係。

1900版的魔法字音书底封都有这么一句话，这就確定了这话中表达的內容这应当是魔咒领域的一个共识，只是其中蕴含的知识可能还不是他们这些小巫师们可以研究的，所以相关的內容凯文本来是要去请教那位魔咒课教授的。

一周很快就过去，校长亲自代课的黑魔法防御术很受欢迎。

二年级的课程是对付一些危险程度提高的黑暗生物，还有一些简单的诅咒相关知识的入门。

邓布利多总是可以在学校里找到一些奇奇怪怪的生物作为辅助教学的“助手”

，实在找不到时也可以用那出神入化的变形术將它们惟妙惟肖的还原出来。

轮到诅咒方面的时候，邓布利多甚至还为所有的小巫师们准备了一些“礼物”

。

“同学们，就像我说的，所有的诅咒都是有跡可循的，所以，我希望大家能够认真学习这节课的內容，今天的课程结束时每个人都需要从我这里挑选出一件小礼物，可能是一颗糖，也可能是一张羊皮纸。

但是，我要说的是，这些选择中，总有一些是带有小小的恶意的。

如果你挑中了那些，那么我恐怕你的作业就要从三英寸长变成六英寸长了。

当然，如果有小巫师，可以完美的將上面的小诅咒解除，那么我將会免除他的作业！”

邓布利多的话成了小巫师们对诅咒这种更多的在理论上需要学习背诵知识学习下去的动力。

等到快下课的时候，小巫师们排著队挨个走到邓布利多的讲桌前，从面前的四样物品中选择一个。

全班將近有一大半的人在出教室的时候或多或少的有些不自在，有流鼻血的，有脸上长了个小脓包的，有耳朵一边比另外一边大的，还有比较严重的是鼻子上翻快变成猪鼻子的一这种不好好学习就会遭到一些“无知的惩罚”

教学理念只有斯內普在课上有提到过，但他並没有实践，谁也没想到他们亲爱的校长居然把这种教学理念首先实践的。

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