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第17章 紧急报告（第4页）

“如果所有人都选择明哲保身，那真实的情况谁来反映？那些孩子的困境谁能看见？”

他对着窗玻璃上自己的影子，低声但坚定地说，“我不能就这样交一份虚假的报告上去。

至少，我要知道真实的情况到底是什么样子！”

决心已下，一股前所未有的力量驱散了之前的迷茫和寒意。

他看了一眼墙上的挂钟，晚上六点半。

时间紧迫，他必须立刻行动。

李德全让他参照往年的报告，他确实需要看。

但不是为了抄袭，而是为了了解过去的报告是如何粉饰太平的，从而知道自己应该重点关注哪些被掩盖的问题。

他快步走到文件柜前，凭借着这几天整理档案的记忆，迅速找出了过去三年县教育局上报给市里的关于农村教育的所有总结、报告。

他抱着一摞厚厚的文件回到座位，打开台灯，也顾不上去食堂吃晚饭，深吸一口气，开始飞快地阅读起来。

昏黄的灯光下，他的眉头越皱越紧。

这些报告，几乎都是一个模子刻出来的：开局引用一堆政策文件，中间罗列一串串经过“优化”

的数据（入学率、巩固率年年创新高），然后轻描淡写地提一两个无关痛痒的“不足”

，最后是大段大段的“取得的成绩”

和“未来的展望”

，辞藻华丽，四平八稳，但通篇读下来，就像喝了一碗温吞水，看不到任何真实的情感和具体的问题。

关于师资老化、关于校舍危房、关于贫困失学……这些真正棘手的问题，要么一笔带过，要么干脆只字不提。

“简直是掩耳盗铃！”

唐建科合上最后一份报告，胸口堵得发慌。

依靠这些材料，根本不可能写出马主任要求的那种“深度报告”

。

那么，真实的情况在哪里？在基层！

在那些散落在全县各个角落的乡村小学里！

一个大胆的、甚至有些疯狂的念头在他心中成型：他必须亲自下去看看！

哪怕只看一两个点，也比坐在办公室里闭门造车强一百倍！

，！

可是，时间只有一天多。

县城通往下面乡镇的班车一天只有一两趟，而且很多村子不通班车，只能靠步行。

一天时间，能跑几个地方？更何况，现在是寒冬腊月，野外行军般的调研，艰苦程度可想而知。

但这似乎是获取真实信息的唯一捷径。

他不再犹豫，立刻开始规划路线。

他摊开一张清水县地图，借着灯光仔细查看。

距离县城相对较近，且据他之前偶尔听到的议论中，情况可能比较典型的乡镇……他的手指在地图上移动，最终停留在了一个叫“柳树岔”

的多上。