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第一次授课（第1页）

第二天，西泽起了个大早。

又把教案从头到尾确认了一遍后，他站到镜子前照了照。

镜子里的人打扮干净、穿戴整洁，神情沉稳，之前那种违和感，似乎在这一刻被彻底抹平了。

确认自己的装扮没有问题后，西泽带着教案走向教室。

教室里比昨天热闹了一点，隐约能听见学生们在讨论——多半是在议论他昨天的“演讲”

。

西泽走到讲台前，声音也随之消失。

他没有废话，直接进入正题。

“能进入这个班级，相信大家都有魔力，所以我就不过多介绍魔力的起源了。”

西泽伸出一根手指，一团紫色火苗在他指尖上欢快地跳舞。

教室里瞬间亮了一瞬，学生们的眼神明显兴奋起来。

西泽看在眼里，语气不疾不徐地继续说道：

“但是，有了魔力只是一个大前提。

要把魔力变成魔法，让你们的魔力真正变得有用，你们要做的第一步是学会感受魔力。”

“那么现在，请大家闭上眼睛。”

他手指一弹，火焰随即消失。

教室里的各位似乎还沉浸在刚才的表演里，听到西泽要教他们“感受魔力”

，都乖乖闭上了眼睛。

西泽扫了一眼，看到坐在角落里的露娜也闭上了眼睛。

他这才放缓声音，循着节奏继续引导。

“首先，你们要把注意力从外界抽离出来，在自己的脑海里建立起一副清晰的‘身体轮廓’——就像以第三人称的视角去审视自己一样。

但你们的意识不需要离开身体，只需要在心里把它勾勒出来。”

西泽也闭上了眼睛，顺着周围细微的魔力流动，保持着引导的节奏。

“当你完成这一步时，你的意识里应该只剩下两样东西：你的身体，以及你体内的流动。”

“如果有人的意识还是一片黑暗，不要着急。

尽情去幻想——在别人眼里，你的身体是什么样子的，无论你想象成什么样都无妨。

你们只需要在脑海里先建立起自己的身体轮廓就行。”

西泽脑海里已经“唤”

出了自己的身体轮廓，确认随时都能再次清晰呈现后，他睁开眼观察学生们的反应：有人静静坐着，像是在幻想；有人脸上露出惊讶；有人则皱起眉头，显然在努力构建。

想了想，西泽走到黑板前，贴上了一幅图片。

图片里没什么特别内容，只是西泽凭记忆画出的男人与女人身体轮廓，都是非常简化的示意图，只用于帮助他们抓住“形体边界”

。

“如果你实在无法想象，就睁开眼睛，参考黑板上的图片继续想象；已经在脑海里成功构建身体轮廓的人继续闭上眼睛，开始感受自己体内的流动——尤其是血液的流动。”