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10被困（第1页）

下午的“形神观察”

课很难。

但这堂课又是基础，向导要通过观察判断治疗对象的状态来分析对方精神图景中潜在的问题。

换言之，这是他们下学期“精神图景”

课的前置课程。

上这门课的老师很年轻，他有着一头浅亚麻的头发，经常见他穿着一身白色的大褂。

艾薇一直感觉他像是医务室的老师。

或许是因为没有什么教学经验，也或许是根本不在意，他上课时语气总是慢悠悠地带着自己的节奏，全然不顾堂下的学生正听得云里雾里。

艾薇强烈怀疑他们这个班级出来的向导能否治疗任何人！

等到这个老师夹着课本慢悠悠地离开教室时，班级里爆发出一阵讨论。

“什么叫打开精神图景的浅层表面，我连怎么打开都不知道，哪里分得清是浅层还是深层。”

有人在哀嚎，但也说出了所有人的心声。

“参加舞台剧表演的同学留一下。”

西斯站起来呼喝了一声，然后就给围拢过来的同学安排任务。

“艾薇，你把这些道具制作一下。

需要用到的硬纸板和颜料都在b2的班级仓库里了。”

西斯手里拿着清单说，他们的道具大多手作。

艾薇从人群后面勉强听到这句话，连忙开口：“可是东西很沉……”

但是因为她在人群后面，个子又比较矮，所以声音被埋没了。

西斯似乎没听见，还在继续布置其他人的任务。

“好吧……”

艾薇悻悻然转身，背着书包就出了教室。

她先是去搭电梯，但是一部电梯在修，而现在又是下课时间，这导致另外一部电梯非常拥挤。

艾薇不想等了，她从一旁的消防通道走楼梯下去。

为什么道具组只有她一个人呢，这不合理啊，那么多道具要制作，还要搬运。

艾薇愤愤地想，她应该一开始就拒绝的。

转下b1的楼梯时，她隐约听见楼上的安全门合拢的声音，不知道是不是她的错觉，她听见有轻轻的脚步声。

大概也是等不及电梯的人吧，艾薇心想。

她来到b2层走出安全门，沉重的自动门“砰”

地一下合拢，把走廊里的自动感应灯点亮，不过也只是照亮了一小部分走廊。

艾薇在昏暗的光线中分辨着位置寻找自己班级的仓库。

“三年级，向导三班……”

看起来一年级一班的仓库不在这一排。