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第6章 老师还有其他药么（第1页）

听完伊文的回答，教室里安静了一瞬。

几个学生忍不住多看了他两眼，有些意外。

蒙斯教授的表情却很平淡，只是点了点头，像是確认了一个本该如此的事实。

“不错，坐下吧。”

伊文坐了回去。

椅子吱嘎一声，前排那个梳偏分的学生又回头瞥了他一眼，这次没笑。

蒙斯转身在黑板上又写下一行字，粉笔敲击板面的声音乾脆利落。

他放下粉笔，面向全班。

“门捷列夫周期表以何为序？同一主族元素性质为何递变？以卤族为例说明。”

教室里再次陷入死寂。

四十个人又是集体患上了某种选择性失聪，目光纷纷下移，盯著课本、桌面、自己的手指甲，盯著一切不是蒙斯教授的东西。

老先生深吸了一口气，胸腔里酝酿著一声即將爆发的怒斥。

然后那只枯瘦的手掌又举了起来。

“我……会。”

蒙斯的目光越过人头，落在最后排那个角落里。

他停顿了半秒，点了点头。

“阿卡姆，告诉他们。”

伊文第二次站了起来。

“先生，周期表以原子量为序排列，將性质相似者归入同一直栏，即族。”

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“卤族自氟至碘，原子量递增，原子体积增大，电负性递减，反应活性递减。

氟最活泼，能直接与水、氢剧烈反应；氯次之，碘最温和。”

“同时，其氢化物酸性由hf至hi递增，银盐溶解度依次降低。

agf可溶，agcl、agbr、agi依次难溶，沉淀顏色逐渐加深。”

蒙斯的眉头微微一挑。

那张因为常年板著而布满深纹的老脸上，出现了一丝不易察觉的意外。

“哦？”

他摘下眼镜，用马甲下摆擦了擦镜片，又重新戴上，像是要確认没认错人。

“还能跨性质串联，从活性讲到酸性再讲到溶解度。

说明是真理解了，不是死记硬背。”

他点了点头，语气比之前柔和了那么一两度。