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2 2月15日（第1页）

2月15日星期三晴

我是云昀，清晨六点半的闹钟准时响起，轻柔的铃声裹着窗外暖亮的晨光钻进被窝，把我从浅浅的睡梦里拽醒。

指尖摸过手机按掉闹钟，眼睛还没完全睁开，就闻到厨房飘来的葱花面香，混着水煮蛋的清鲜，瞬间驱散了残留的困意。

赖在被窝里蜷了蜷身子，珊瑚绒睡衣贴在皮肤上软乎乎的，耳边是窗外麻雀叽叽喳喳的欢鸣，还有楼下电动车驶过的轻响，都是属于周三清晨的踏实动静，想着今天要和乐乐一起复习英语，心里悄悄攒着劲。

磨蹭了两分钟，还是掀开被子坐起身，脚踩在厚底棉拖上，暖意顺着脚底漫上来。

走到窗边拉开窗帘，阳光一下子涌进来，铺在书桌的英语课本上，连单词都染着暖光。

书桌上摆着昨天画的春天景物画，老师给打了优，旁边压着英语复习笔记，我顺手翻了两页，把几个难记的单词在心里过了一遍，才转身去洗漱。

挤上橘子味的牙膏，冰凉的泡沫裹着清甜，漱完口整个人都清醒了，对着镜子把头发梳得整整齐齐，扎了个清爽的低马尾，碎发用小发夹别好，看着格外利落。

走进厨房时，妈妈正往葱花面里淋香油，金黄的葱花飘在汤面上，香味直往鼻尖钻。

爸爸坐在餐桌旁看早间新闻，见我进来，笑着把水煮蛋推过来：“昀昀早，快吃早餐，今天要复习英语，多吃点有精神。”

早餐摆得简单却暖心：一碗热气腾腾的葱花面，面条劲道，汤汁鲜香，一颗剥好的水煮蛋，还有一杯热牛奶，冒着淡淡的奶香。

妈妈坐在旁边帮我盛面，轻声叮嘱：“上午课间记得跟乐乐互相提问，不懂的地方及时标记，晚上回家咱们再一起过一遍。”

我点点头，咬了一大口面条，鲜美的汤汁裹着面条，满口都是香，含糊着应：“知道啦妈妈，我会认真复习的。”

吃完早餐，我回到房间背上书包，又检查了一遍：英语课本、复习笔记、各科作业都整齐放进书包，顺手抓了两颗苹果揣兜里，打算路上跟乐乐分着吃。

跟爸爸妈妈说再见后，推开门走出家门，清晨的阳光洒在身上暖烘烘的，小区里的空气格外清新，路边的迎春花又开了几朵，嫩黄的花瓣在阳光下亮闪闪的，风一吹，轻轻晃动，透着春天的温柔。

偶尔有晨练的爷爷奶奶路过，笑着跟我打招呼，我也礼貌地回应，脚步轻快地往前走。

走到小区门口，乐乐已经在等我了，她扎着高马尾，手里攥着英语单词本，嘴里还小声背着。

见我过来，她快步迎上来，把单词本递我：“云昀，早呀！

我把难记的单词标出来了，咱们路上一起背。”

我把苹果递她一颗，笑着点头，接过单词本跟她一起小声背诵。

遇到她记混的单词，我耐心帮她讲解发音和意思，她也帮我提醒易混淆的短语，路上的时光在互相提问中过得飞快，不知不觉就到了学校。

校门口的保安叔叔笑着跟我们打招呼，走进校园，教学楼前的桃花花苞更鼓了，粉嫩嫩的透着光泽，仿佛下一秒就要绽放。

我和乐乐快步走进教室，班里已经来了不少同学，大家有的在低头背单词，有的在整理作业，还有的在小声讨论难题，氛围安静又认真。

我走到座位坐下，把书包放进桌洞，拿出英语课本翻开，跟着早到的同学一起晨读，朗朗的读书声飘出窗外，伴着清晨的微风，格外好听。

晨读时，我特意把难记的单词多读了几遍，牢牢记在心里。

晨读结束后，早读课开始了，语文老师走进教室，穿着浅色的外套，笑着跟我们问好，然后带领我们背诵昨天学的课文段落。

我熟练地背了下来，老师满意地点点头，表扬我背得流利。

之后，老师又给我们讲了新的古诗文，逐字逐句讲解意思，还教我们背诵技巧，我跟着老师一起读，很快就掌握了古诗文的节奏，打算课间再好好巩固。

第一节是数学课，数学老师拿着练习册走进教室，先讲解了昨天作业里的难题，尤其是图形面积计算的易错点，反复强调审题要仔细，公式要记准。

讲解完后，老师出了几道拓展题让我们当场做，我按照老师教的方法，一步步分析解题，很快就做完了，举手跟老师核对答案，全对，老师朝我笑了笑，鼓励我继续努力。

课间的时候，我和乐乐拿出英语笔记，互相提问单词和短语，遇到不懂的地方就一起翻课本请教，复习得格外认真。

第二节是语文课，老师带领我们学习了古诗文的赏析，详细分析了诗句里的情感和意境，还让我们结合生活实际谈谈感受。

我积极举手发言，跟大家分享了自己的理解，老师表扬我感悟深刻，还让其他同学向我学习，我心里暖暖的，听课更专注了。

课后，老师布置了作业，让我们默写古诗文，还要写一段赏析，我暗暗记下，打算晚上认真完成。

第三节是英语课，英语老师带我们复习了最近学的知识点，重点讲解了易混淆的单词、短语和语法，还出了几道练习题让我们当场做。

我认真做题，遇到不确定的地方就翻笔记，很快就完成了练习，正确率很高。

老师还让我们分组进行对话练习，我和乐乐一组，配合得格外默契，流利地完成了对话，老师满意地给了我们满分，心里格外开心。

第四节课是体育课，天气格外好，阳光暖烘烘的，体育老师带我们在操场上跑步热身，跑完步后，又教我们练习了广播体操。