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10 日常事务（第1页）

课程逐渐步入正轨，赫敏很喜欢这种生活。

她过去一年的刻苦学习显然没有白费——她的成绩名列前茅，而且几乎毫不费力，因为这些内容她几个月前就已经掌握了。

有些老师，比如麦格教授，会悄悄地给她布置一些挑战，让她保持学习热情，赫敏很享受这些尝试新事物的机会。

不过大多数教授只是笑容满面地给她加分，这也让好胜心极强的赫敏非常兴奋。

不知怎的，草药学课比预想的要顺利得多。

赫敏已经把课本上的重要植物识别特征和图解都背了下来，草药学这门课的精髓似乎就在于照着老师的指示去做。

然而，当每个学生都被分配到一株阿曼内罗植物进行换盆时，很明显，大多数植物都在苦苦挣扎求生。

而赫敏的那株长势却十分喜人，她不知道自己是运气好，还是另有原因，但无论如何，她都很高兴——斯普劳特教授对此很满意，而且一年级新生中只有一个学生的植物长势和她一样好，所以她又一次名列前茅。

上魔咒课是一种愉快的体验。

弗立维教授见到她时就被她迷住了（“几个世纪以来第一个进斯莱特林的麻瓜出身学生！”

——她懒得纠正他），在他眼里她做什么都是对的。

到目前为止，他的课程完全按照课本结构进行，这对她来说也很有帮助，因为她早就掌握了课本前面章节的内容。

魔药课依然是一门微妙的艺术，赫敏的表现既让斯内普教授感到恼火，又让他印象深刻。

这位魔药大师在教室里踱来踱去，训斥那些表现不达标或没看懂说明书的学生。

赫敏却故意忽略说明书中的某些部分，进行各种实验，看看会发生什么。

她和西奥开始用两个坩埚熬制魔药——一个完全按照说明书操作，另一个则稍作修改，看看能否做出更好的效果。

有好几次，赫敏的实验性魔药开始冒火花或变成棕色的糊状物，她十分庆幸自己和西奥还有备用方案，以免任务失败。

下课后，斯内普会考问他们做的改动，对她失败的尝试冷嘲热讽，批评她理解能力不足。

然而，赫敏却能从他的言外之意中读出他们错在哪里，以及对他们应该怎么做的建议——这让她从失败中学到的东西甚至比成功更多。

她和西奥之间逐渐加深的互相了解也挺好的。

魔法史和黑魔法防御课依然是赫敏的笑话。

她完全无视两位老师，懒得记笔记，上课看书也没人管。

黑魔法防御课上，她偶尔会引来一些惊恐的目光，但由于奇洛教授从来不做实践练习，也不提问，所以她从未被发现。

魔法史课上，似乎没人认真听讲——这成了大家赶作业或打盹儿的常用场所。

赫敏对这种情况感到有些厌恶——世界上最好的魔法学校之一的老师，难道不应该是最优秀的吗？不过，这种情况也让她有机会提前预习，赫敏承认，这些额外的预习时间或许比上课本身更有帮助。

在赫敏看来，魔法课程很棒，但还有更棒的东西。

她第一次有了朋友。

除了勉强算是盟友的西奥之外，赫敏还有特蕾西和米莉，她们毫不犹豫地和她聊天，总是面带微笑地互相打趣。

她们对赫敏的作业答案毫无兴趣，反而很欣赏她评价老师、课程和教材时的冷幽默。

反过来，赫敏也能够从特蕾西的热情中汲取力量，而米莉总是乐于助人，默默地解释赫敏不太明白的纯血统习俗背后的含义。

更重要的是，赫敏与哈利·波特和纳威·隆巴顿的友谊更加牢固了。

尽管学院不同，但哈利和纳威都很高兴能拥有朋友，赫敏也乐于称他们为朋友。

她喜欢和他们一起做作业——在斯莱特林，似乎没有人一起学习，因为每个人都小心翼翼地维持着自己无所不知的假象——她也乐于回答他们的问题。

当她看到他们的第一篇作文成绩时，她感到非常震惊，读完之后，她很快就明白了原因——没人教过他们如何写作。

经过一番关于作文写作、段落结构和句子结构的速成辅导后，她欣喜地看到朋友们的成绩相应提高，他们也对她的帮助感激不尽。

纳威的祖母甚至送给他一份礼物——一台魔法相机——让他可以把朋友们和草药植物的照片寄回家。

然而，赫敏和罗恩·韦斯莱的关系依然很紧张。

罗恩似乎对她身处斯莱特林学院这件事耿耿于怀，他把这当成一个预兆，认为她会在有机会的时候背叛他们。