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第五章（第1页）

清晨的薄雾像一层轻柔的纱，漫过江城一中的教学楼，微凉的风穿过半开的玻璃窗，悄悄钻进高三（1）班的教室，吹散了萦绕在室内的、熬夜备考后的困顿与倦意，也吹动了桌角摞得整齐的试卷边角，发出细碎又轻微的声响。

天刚蒙蒙亮不久，校园里还没有太多人声，只有远处保洁阿姨清扫地面的声响，和偶尔几声清脆的鸟鸣，衬得教室愈发安静。

班里的同学大多已经到齐，经过一整晚的睡眠，虽依旧带着高三生特有的疲惫，却也早早进入了学习状态，有人低头默读课本，有人伏案整理错题，笔尖划过纸张的沙沙声，细碎而连绵，成了教室里唯一的背景音。

温秋言坐在最后一排的角落，依旧是靠着墙壁的位置，身姿微微挺直，面前摊着语文课本，目光落在书页上，指尖轻轻点着课本上的古诗文，无声地默读背诵。

他的神情专注，却又带着一丝不易察觉的紧绷，不同于身边同学的从容，即便只是早读前的自主学习，他也始终保持着小心翼翼的姿态，不敢发出丝毫多余的动静，生怕惊扰到周遭的一切。

自从和宋昭成为同桌，两人之间的沉默不再是尴尬疏离，而是带着青涩腼腆的默契相伴，温秋言渐渐褪去了最初的惶恐躲闪，不再时刻想着把自己蜷缩进角落，可刻在骨子里的敏感与怯懦，依旧让他习惯了低调，习惯了不引人注目。

他安安静静地背着古诗文，脑海里反复记诵着易错的词句，全身心都投入在学习中，全然没有察觉到，自己的桌面与桌洞，少了一样至关重要的东西。

身旁的宋昭，依旧是清冷安静的模样，坐姿挺拔，面前同样摊着课本，却没有像其他同学一样低头背诵，而是微微闭着眼，指尖轻轻抵在桌面，匀速敲击，在心里默记知识点。

他向来有自己的学习节奏，从不随波逐流，即便周遭同学都在放声默读，他也依旧保持着自己的方式，神情淡然，周身透着沉稳的气场，与温秋言的拘谨不同，他的安静，是从容且笃定的。

两人依旧没有过多的言语交流，只是这样并肩坐着，各自沉浸在自己的学习节奏里，空气里弥漫着平和又静谧的气息，与周遭的学习氛围完美相融。

阳光慢慢穿透薄雾，透过窗户洒进来，落在两人的课桌上，镀上一层柔和的浅金色光晕，一半落在温秋言的课本上，一半落在宋昭的指尖，温暖而不刺眼。

就在这时，早读课的铃声骤然响起，清脆的声响划破校园的安静，也打断了教室里的自主学习氛围。

同学们纷纷停下手中的动作，下意识地坐直身体，抬头看向讲台方向，等待着语文老师的到来。

高三的节奏向来紧张，每一堂课、每一段早读，都被安排得满满当当，容不得丝毫懈怠，所有人都迅速调整状态，进入课堂模式。

没过多久，语文老师抱着一沓厚厚的随堂默写纸，脚步沉稳地走进教室，高跟鞋敲击地面的声响，在安静的教室里格外清晰。

她站在讲台前，没有丝毫多余的寒暄，目光扫过全班，语气干脆利落，带着语文老师独有的清亮与严谨。

“把所有语文课本都合上，收进桌洞，今天进行古诗文随堂默写，二十分钟时间，写完立刻上交，不准翻书，不准交头接耳，专心作答。”

话音落下，教室里瞬间响起一阵整齐的翻动声、拖拽声，同学们纷纷合上课本，快速塞进桌洞，随后伸手拿出中性笔，调整坐姿，将默写纸铺平在桌面，做好十足的准备，眼神专注而认真，没有丝毫慌乱。

古诗文默写是高考必考题，也是最不能丢分的基础题型，每一次随堂默写，都是对知识点的巩固与检验，所有人都不敢掉以轻心。

温秋言听到“默写”

二字，原本平静的心底，骤然咯噔一下，像是被什么东西狠狠撞了一下，瞬间涌起一股莫名的慌乱。

他来不及多想，下意识地按照老师的要求，合上课本，塞进桌洞，随后便伸手去桌面的文具袋里拿笔，准备开始默写。

可就是这一伸手，指尖触碰到空空荡荡的文具袋，没有摸到熟悉的笔杆，温秋言的脸色，瞬间以肉眼可见的速度变得苍白，整个人骤然僵在原地，浑身的血液仿佛都在这一刻凝固了。

一种强烈的不安，瞬间席卷了他的全身。

他猛地低下头，视线落在桌面的文具袋上，眼神里满是慌乱与不敢置信。

随后，他几乎是颤抖着手，一把拉开文具袋的拉链，指尖急促地伸进去，胡乱地翻找着，从文具袋的这一头摸到那一头，反复摸索了好几遍，却始终没有触碰到任何一支中性笔的轮廓。

没有，里面什么都没有。

温秋言的心跳瞬间飙升，疯狂地撞击着胸腔，慌乱得几乎喘不过气。

他不肯相信，又猛地俯身，伸手钻进桌洞，在杂乱的书本、试卷、练习册之间拼命翻找，指尖划过纸张，发出急促的声响，动作笨拙而急切，肩膀不受控制地微微颤抖。

他把桌洞里的东西翻了个遍，甚至将几本厚重的复习资料都挪到一边，可依旧一无所获，别说完整的中性笔，就连一根备用笔芯都没有找到。

温秋言彻底慌了，脸色惨白如纸，他死死咬着下唇，指尖死死攥紧，掌心瞬间沁出一层冰冷的冷汗，黏腻的触感让他愈发无措。

他猛地抬起头，看向桌面上散落的文具，又飞快瞥向自己的手心，大脑在这一刻飞速运转，终于想起了被自己彻底遗忘的事情。