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书声重响朝夕如故（第3页）

提及周六那场不期而遇的漫步，林枫眼底的暖意又浓了几分。

那一日的秋阳、绵长的林间小道、脚下松软的落叶、一路随心而起的闲谈，都成了这个周末最珍贵的记忆。

“城郊步道的秋景正值盛时，往后若是课业与琐事之余得空，依旧可以一同过去走走。

四时风物各有不同，秋日的景致，多看几次也不会觉得腻。”

“好啊。”

陈枫爽快应下，眼底满是欣然，“待到课业彻底步入正轨，忙完手头堆积的琐事，我们便再寻闲暇。”

两句简单的交谈，便将周末两日的点滴悄然串联。

没有冗长的絮叨，也无需刻意寻找话题，仅仅是几句日常的感慨与邀约，便足以让彼此感受到心意相通的安稳。

这便是长久相伴的知己之间，最舒服的相处模式，不必刻意维系，沉默或是闲谈，都自在从容。

两人并肩转身，沿着回廊朝着教学楼内部走去。

回廊的木质地板被岁月磨得温润光亮，两人的脚步落在上面，发出轻浅单调的声响，在喧闹的环境里，形成一方小小的静谧空间。

两侧一间间教室的门窗陆续被推开，原本紧闭的空间逐一敞亮起来。

负责开门的学生、提前到来的班干部忙碌地整理桌椅、擦拭黑板、摆放清洁工具，动作有条不紊。

走廊里的人流越来越密集，来来往往的学生见到二人，都会下意识地停下脚步，弯腰问好。

一声声清脆的“老师早”

接连不断，稚嫩又恭敬的声音此起彼伏。

陈枫始终面带温和的笑意，一一颔首回应，偶尔还会叮嘱几句，让孩子们尽快进入教室，拿出课本准备早读。

林枫则安静地走在一旁，多数时候只是淡淡点头示意，话不多，却待人温和，周身清冷的气质，也因周遭鲜活的人影，柔和了不少。

一路穿行，终于抵达两人所在的班级教室门口。

此时教室内已经坐满了大半学生。

原本聚在一起低声说笑的少年少女，见到两位老师走入，立刻不约而同地收敛了嬉闹，迅速坐直身体，教室里的嘈杂声在短短几秒内便降了下去，只剩下偶尔翻动书页的细微声响。

陈枫迈步走进教室，将肩上的帆布包取下，轻轻放在讲台一侧的桌案上。

她目光缓缓扫过台下几十张年轻的脸庞，每一双眼睛都澄澈明亮，带着少年人独有的朝气。

“清晨好，各位同学。”

她开口说道，语气温和，却自带一份身为师长的沉稳气场，“两天的周末假期已经结束，从今天开始，我们重新回归正常的学习节奏。

运动会带来的热闹与欢愉可以留在记忆里，但接下来，请大家把全部心思收回到课业之上。

现在，请拿出早读课本，按照往日的安排，开始晨读。”

话音落下，学生们纷纷应声，迅速从课桌抽屉里取出书本。

片刻之后，整齐划一的诵读声便缓缓响起。

朗朗书声清越悠扬，一字一句，在宽敞的教室里回荡开来，顺着敞开的门窗飘出室外，汇入整栋教学楼此起彼伏的诵读声中，成为校园清晨最具代表性的旋律。

林枫走到靠窗的座位落座。

她将课本平铺在桌面，指尖轻轻抚过书页上印刷工整的文字，随即也跟着众人一同低声诵读起来。

阳光透过大面积的玻璃窗斜斜地投射进来，金色的光线落在书页上，落在她低垂的侧脸上，将细密的睫毛映出浅浅的阴影。

她的诵读声清浅柔和，融入在集体的声响里，不突出，却自成一番安稳。

陈枫站在讲台旁，先是安静地伫立片刻，倾听着满室书声，确认整体状态良好之后，便缓步走下讲台，沿着一排排课桌之间的过道慢慢巡视。

她的脚步放得很轻，生怕打扰到认真诵读的学生。

目光仔细留意着每一位学生的状态：有人全神贯注，目光紧紧锁定书页，诵读的节奏铿锵有力；有人精神尚且涣散，眼神飘忽不定，嘴巴跟着动着，心思却早已飘向别处；还有人困倦未消，脑袋微微耷拉着，强撑着精神跟读。

对于状态松懈的学生，陈枫会悄悄停下脚步，轻轻抬手，用指尖轻点一下对方的课本，或是低声提醒两句。

声音压得极低，只有当事人能够听见，既保全了学生的颜面，也起到了督促的作用。