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书影少年（第3页）

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表格是周一交的，会是周二下午开的，正式去图书馆帮忙是在周三上午的大课间。

学校的图书馆很大，有两层楼，门口有闸机，需要刷学生卡才能进。

进门之后左侧是通往二楼的楼梯和服务台，服务台旁边有三台自助借阅还书机，刷学生卡和借阅卡就能借还图书。

门口的右侧是自习区，分为单人桌和多人桌。

中间的书架一直延伸到自习区旁。

我按前一天开会上负责管理图书工作的老师说的时间到达图书馆一楼，这会儿已经有另外几位同学到场了。

图书馆的冷气很足，完全把外面灼热的空气隔绝在门外。

教室的空调要到明天才能使用，对于已经蒸了快两周“桑拿”

的同学们来说，就是快熬出头了。

这个时间是刚下课的大课间，图书馆没什么人，上午的阳光从旁边一扇打通了一二楼的大玻璃窗倾斜进来，一切的一切都显得那么幽静。

又过去五分钟，基本来齐人了，负责老师给我们讲解需要忙些什么，以及注意事项。

其实也没有什么费脑细胞的活，就是把大家归还的书籍按书架的分类整理上去就好了，还有查看有没有书籍损坏的情况。

“这位是你们的学姐，半个学期之后就要离开图书馆全身心投入高考的复习当中了，我不经常在图书馆，你们平时有什么不懂的可以问她。

在她离开之前尽量把疑问都解决掉。”

负责老师带我们逛完一圈书籍的分类书架之后，回到一楼，介绍起在服务台扫归还的书的女生。

学姐闻言对我们笑着打了个招呼，开玩笑道：“在我‘退休’前，你们可一定要把图书管理工作学好啊，你们就是图书馆的未来。”

“哈哈哈哈哈学姐，交给我们你就闹心吧！”

有学生接话。

负责老师又喊来另一位在图书馆帮忙的高三学姐：“小双，你带着他们去学怎么把书分门别类地放回原位吧。”

叫小双的女生立马说：“好的老师！”

“上课前五分钟再让他们回去。”

负责老师又转向我们，“书架上书籍的分类信息旁边机器都有显示，不用你们全记完。

当然，能记得一半一半是最好的，记不住也没事。

好了，我要说的就是这些，接下来你们跟着学姐去学吧。”

老师说完就离开了图书馆。

小双推来一辆装满书籍的推车，拿起一本书，对我们说：“书脊有标注排列序号，你们拿到归还的书准备放回书架之前，可以按分类把同一类型，或者书架离得近的书分到一起，然后到查找机查找该类书籍排放书架的位置信息……”

我听得很认真，显而易见，我对这份工作感到十分期待——与书籍相关的工作我总是很在意。

听完讲解就是实操，小双让我们每个人都试试。

一回生二回熟，刚开始的我是小心翼翼的，还害怕出错，但到了自己尝试的第二遍就好了很多。

“这是你们的管理员身份牌，来图书馆帮忙的时候需要戴着它。”

结束前，在服务台的学姐拿来几张纸和蓝绳证牌，蓝绳证上面贴着我们开会那天交上去的蓝底一寸相片，上面写着学校图书管理员，下方是班级名字，她按名字给我们发了下去，一起发下去的还有一张纸，“你们的工作时间安排名单在这张纸上面，是根据大家的课表来排的，请大家按时间准时到达，如有特殊情况来不了的向自己班主任汇报。”

我拿着蓝绳证，轻轻抚摸着它，照片上面的我微微笑着，是高一开学那会儿拍的，面庞比今天稍微青涩一点。

从今天开始，我也属于图书管理员了。