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第23章（第1页）

“垫进篮筐得两分，三分线外垫进得三分。

“不限制触球次数，但不可持球，所以运球就是垫球跑动。

“球一旦落地就由最后一个触球成员的对手方重新开球。

“其他的规则什么的，打着打着大家一起商量呗。”

在场的人或多或少都打过篮球，对排球也还算熟悉，即使不知晓具体的比赛机制，至少也都在体育课垫过几下排球。

“这个难度挺高的。”

宇内天满已经开始上手尝试了，他先垫了几下球，一点点增加球的高度，接着手臂倾斜，用力一顶！

“嘭！”

排球撞上了篮板，又重重弹开。

宇内天满想起乌养一系教练固定落地的发球练习：

在对面球场的端线边缘放一个矿泉水瓶，然后在己方球场瞄准发球。

这种垫球“投篮”

的技巧，有点类似练习一传——接起落在己方场地的第一球、准确地传给二传手。

篮筐的直径只有45厘米，又高达三米零五，这个条件太苛刻了。

凪圣久郎向宇内天满借了排球，站在罚球区。

他昂起脑袋，小臂由下而上，把手掌上的排球直线抛起，在三色球下落的瞬间，他掐好时间举臂起跳！

少年两手的五指都触碰到了排球一瞬，在空中以二传手托球的姿势把排球投向篮筐。

“沙——”

一阵清滑的触音，排球划过篮网。

“……有点高了。”

凪圣久郎喃喃道。

宇内天满看着凪圣久郎做出的几近完美的上手托球——排球钻进篮筐，没受到任何阻碍——就这还觉得哪里不够好吗？

是运气吗，还是一个……超厉害的二传手？

凪圣久郎把排球递给真田弦一郎，让大家轮流找找感觉。

“我去把篮球架调一下。”

“调篮球架？”

宇内天满问道。

“嗯，我们都是初中生，篮球架应该是二米七的高度，三米零五对我们来讲偏高了。”

凪圣久郎把躺在底座上的白蘑菇拍起来，按照挂着的提示放低了篮筐高度。

宇内天满欲言又止，“……”

他是高中生啊。