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暗星与明月（第1页）

第二章暗星与明月

琴声落定的瞬间，排练教室里彻底归于寂静。

最后一缕绵长温柔的旋律缠绕在九月依旧燥热的空气里，缓缓盘旋、消散，连窗外原本聒噪不止的穿堂风都骤然轻了几分。

白炽的日光透过整面落地玻璃窗斜切进来，平整地铺在前方舞台的木质地板上，切割出明暗交错的界限，将满堂数百道细碎、各异的目光，尽数收拢在台上并肩而立的两个人身上。

陈尘垂落最后一个和弦，骨节分明却布满厚茧的指尖轻轻离开冰凉的琴弦。

指尖残留着琴弦震颤过后的细微麻意，也残留着长久紧绷带来的酸涩。

她微微垂下手，双臂下意识收拢在身侧，脊背依旧绷得笔直，只是那根从上课伊始就死死绷紧、几乎快要断裂的神经，在琴声落幕的这一刻，终于几不可察地松弛了些许。

短暂漫长的几秒空白里，整间教室落针可闻。

所有人都还沉浸在方才那首《走马》的旋律里，清冷又荒芜的曲调裹着藏不住的孤独与自愈，顺着空气钻进每个人的耳膜，和这群刚踏入大学、鲜活热烈的新生格格不入，却又莫名直击人心。

几秒沉寂过后，细碎零散的掌声才姗姗响起。

不算震耳欲聋，算不上惊艳四座，更没有刻意的吹捧与喝彩，只是新生课堂展示里最寻常、最恰到好处的温和认可，轻飘飘的，不痛不痒，转瞬就会被下一段喧闹覆盖。

可就是这样微不足道、平淡至极的掌声，却让陈尘眼眶微微发酸。

这是她漫长十几年人生里，第一次不被忽视、不被鄙夷、不被冷眼相待。

从小到大，无论是拥挤嘈杂的初中课堂，压抑窒息的高中教室，还是鱼龙混杂的打工小巷，她永远是人群里最不起眼、最容易被抛弃的那一个。

沉默、寡言、不爱热闹、不懂讨好，穿着洗得发白的旧衣服，双手布满粗活磨出的硬茧，家境窘迫、性格怯懦，这些标签像是密密麻麻的荆棘，死死捆在她身上。

笨拙沉闷是她的代名词，孤僻寡合是旁人对她的固有印象，不起眼、多余、累赘，是身边人私下议论她时，最常用的字眼。

她早已习惯无人问津的角落，习惯集体活动里永远落单，习惯排队时被人刻意排挤，习惯小组合作时被所有人下意识避开。

无数次课堂展示，别人收获夸奖与掌声，而她永远只有仓促结束后的一片冷眼与沉默，甚至会在下台后，迎来周遭压低声音的嘲讽与讥笑。

没有人愿意停下来听她说一句话，没有人愿意了解她沉默背后的隐忍，更没有人会认可她拼尽全力做到的一切。

长久以来，无声的落幕、漠然的漠视、暗藏恶意的排挤，早已刻进她的骨血，成为生活的常态。

她从来不敢奢望掌声，不敢期待认可，只希望自己足够透明，足够不起眼，安安静静缩在角落，不招惹任何人，就不会迎来无休止的非议与苛责。

所以此刻，这一点点稀疏又温柔的掌声，于旁人而言不值一提，于陈尘，却是滚烫又陌生的暖意，猝不及防撞进她荒芜贫瘠的心底。

她微微垂眸，浓密纤长的眼睫用力垂下，死死掩住眼底翻涌而上的酸涩与脆弱。

过长的刘海遮住眉眼，将所有外露的情绪尽数藏匿，指尖悄悄蜷缩起来，攥成紧绷的拳头，用力压住心底那点突如其来、陌生又脆弱的温热，生怕被人看穿这份廉价又卑微的期待。

艾老师抱着教案站在讲台正中央，眉眼温和舒展，脸上带着教书育人独有的从容与耐心，轻轻对着台上的两人缓缓颔首。

“节奏很稳，全程零失误，磨合得远远超出我的预料。”

她的声音清晰平缓，不高不低，稳稳落在教室的每一个角落，目光先是掠过神色拘谨的陈尘，而后落在从容淡然的池迟身上，语气中肯又真诚。

“《走马》这首曲子自带浓烈的孤寂底色，大多学生弹奏时，只会刻意追求技巧，流于表面的伤感，很难弹出内里的自愈与沉淀。

但你们两个人的音色完美互补，一个声线沉缓内敛，带着历经世事的沉静；一个曲风温柔绵长，藏着恰到好处的包容。

一沉一柔，一敛一缓，完完整整把这首曲子的内核弹了出来。”

一番细致的点评，没有过度浮夸的夸赞，没有刻意的偏袒，只有客观公正的评判，却足以让台下不少新生面露讶异。

原本随意散漫、各自低头闲聊的学生纷纷抬眼，诧异的目光齐刷刷聚焦在舞台中央。

上课之初，所有人都清楚记得，最后一排靠窗角落那个独自坐着、全程沉默孤僻、被所有人下意识忽略的女生，还有主动走过去组队的池迟。

在人人争先恐后抱团组队、挑选合拍搭档的时候，只有陈尘孤零零被剩下，像一块无人捡拾的边角料，尴尬又落寞。

彼时不少人暗地里暗自打量，甚至低声调侃，觉得池迟未免太过好心，偏偏选了这样一个沉闷无趣、一看就很难磨合的怪人组队。