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第25章 稳定的发挥（第1页）

正月初八，淮县一中高三校区率先响起了新学期的上课铃。

寒假不过短短十来天，高三的日历就被翻到了下半学期那一页。

校门口的大红对联还在，教学楼走廊里的灯笼还没摘，但空气中已经瀰漫著一股不同於年前的紧张气息。

倒计时牌在教学楼大厅的正中央重新立了起来，上面的数字赫然写著——“距高考仅剩118天”

。

数字是红色的，大红色的，像一团燃烧的火。

谢临渊背著那个洗得发白的旧书包，走进了校园。

寒假里他没有荒废，不是因为他多么刻苦，而是以他现在的思维能力，即便每天只看两三个小时的书，知识的巩固速度也比普通人快出无数倍。

更何况元力引导术每运转一个周天，他的记忆力、理解力和专注力都会得到一次微小的强化，这种日积月累的进步，不是刷题能比擬的。

但他没有把这一切表现出来。

在老师和同学眼里，谢临渊依然是那个低调的、沉稳的、每天按时上课按时下课的年级第一。

他不张扬，不炫耀，不刻意表现自己的天才，也不会故作谦虚地说“我考得好只是运气好”

。

他就是那样安安静静地存在著，像一潭深水，表面波澜不惊，底下暗流汹涌。

开学第一周，高三下学期第一次月考如期而至。

这次考试的题目难度，各科老师都心照不宣地控制在了一个“適中”

的水平。

既不能太简单让学生飘飘然，也不能太难打击学生的信心。

但对谢临渊来说，难度係数的高低已经没有什么实际意义了。

他拿到试卷的那一刻就知道，这套题，他闭著眼睛都能做对。

两天考试结束，成绩在第三天上午就出来了。

吴峰拿著成绩单走进教室的时候，脸上没有太多表情。

他已经在办公室里和同事们討论过了，那种討论已经没有了一开始的震惊和激动，取而代之的是一种平静的、理所当然的认可。

就好像谢临渊考出这样的成绩是天经地义的事，不值得大惊小怪了。

“成绩出来了，我念一下年级排名。”

吴峰站在讲台上，声音不大，但每个字都清晰有力，“年级第一名，谢临渊，总分748分。”

教室里响起了意料之中的掌声，没有第一次那么热烈，但更加真诚。

同学们已经习惯了谢临渊坐在第一名的位置上，就像习惯了太阳从东边升起一样自然。

“数学150，理综300，英语150，语文148。”

吴峰报完成绩，把成绩单放在桌上，“语文扣了2分，作文扣的。

我跟你说过，作文这东西，满分可遇不可求，不是写得不好，是阅卷標准的问题。”

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他说这话的时候看了一眼谢临渊，语气里带著一丝连他自己都没察觉的解释意味——好像在说：不是我故意扣你分，是规则就是这样。

谢临渊点了点头，没有说话。

但在座的老师和学生心里都清楚，748分，离满分只差2分，这个分数放在任何一次高考中，都是绝对统治级的。

而更让老师们感到震撼的是，这个分数不是偶然，不是超常发挥，而是谢临渊的“常规操作”

。

接下来的两个月，每月一次的月考，谢临渊的分数稳如磐石。