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第四十三章 办学校（第2页）

“可北疆，本就是残破之地、废弃之疆，我治朔州，本就是破旧立新。”

“別人守旧，我们革新。

別人愚民，我们教民。

別人垄断学识，我们普惠万民。”

王怀安眉头紧锁：“可財力、人力、师资，皆是难题！

北疆读书人本就稀少，哪里寻得足够先生？全城孩童尽数入学，校舍如何安置？无束脩收入，学堂如何运转？”

林栋微微一笑，从容解答：

“第一，財力不愁。

如今北疆通商鼎盛，商税稳步增收，无战事耗损、无军备巨耗，府库结余充足，足以常年供养公学。

我不取民一钱、不增民一税，全额官办、全额公费。”

“第二，师资可寻。

城內落第书生、归隱儒士、通晓文理的吏员子弟、愿意从教的游学文人，尽数招募。

不求大儒盛名，只求品行端正、识字明理、耐心育人。”

“第三，校舍就地改造。

閒置官院、空置坊舍、老旧公房，修缮整理，分区建校。

城內四片城区，每区一座初级公学，不分贫富、不分部族、不分出身。”

王怀安听得心神震颤，依旧忍不住追问：“大人，您当真要让平民子弟、边地部族孩童，与汉家孩童一同读书？”

“为何不可？”

林栋反问。

“北疆一统，万民同源，皆是朔州百姓、北疆子民。

往日部族隔阂、地域偏见、身份尊卑，皆是乱世陋习。

盛世教化，本就该一视同仁。”

“只要適龄孩童，愿入学、愿读书、愿明理，便可免费入校。

官府供给笔墨纸张、免费授课、免费启蒙。”

王怀安长吸一口气，久久无言。

他彻底明白了。

林栋要做的，从来不是短暂治边、短暂富民。

他要做的，是彻底改写北疆数百年蛮荒无文、万民愚钝的宿命。

良久，他郑重躬身一拜：“下官明白了。

大人此举，是为北疆立百年文脉、育万代人才！

格局远超寻常边臣！”

“事不宜迟，即刻著手筹备！”

林栋点头：“你主理文教科举、校舍修缮、师资招募。

今日便贴出告示，全城周知。”

“另外，传我军令，召赵虎前来议事。”