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19瑞英中学（第4页）

她开口唱到：

“thereesatimewhenweheedacertaincall?

whentheworldmustetogetherasone?……”

情绪的阀门被打开，多年练习生经历的苦闷、出道计划一拖再拖的忐忑、被踢出局的愤懑不平……

她歌唱着，这些源源不断的情感融入有力的歌声里。

在这打动人心的情绪感染力下，评委席上的老师放下了打分的笔，转而认真地听她的歌声。

“wearetheworld，wearethechildren?……

theresachoiceweremaking，weresavingourownlives……?”

崔娅莉的脑海里浮现出仁爱保育院里孩子们稚嫩的脸庞，想起了患有角膜疾病的恩星以及院里那位患有尿毒症的大姐姐。

这一曲，崔娅莉唱的不止是歌词中的祈求和平，也有对人人平等、对爱的呼唤。

children一词吐出，她情不自禁地哽咽了一声。

弹奏钢琴的女教师，默默地将目光从钢琴上的琴谱移动至全神贯注的崔娅莉。

金黄色的阳光透过窗户，洒在崔娅莉单薄的身上，自然而然地勾上一圈模糊的光晕。

在这光晕里看不清她的脸，只能看清空气中浮动的细小灰尘，随着歌声缓缓起伏。

窗帘垂落在她身后的阴影，如同一双灰色的无形翅膀。

教室外的朴书妍听着里面络绎不绝的钢琴声与歌声，忍不住起身推开了一丝门缝，崔娅莉的表演时间已经超过了规定的一分半钟。

“whenyouredownandout，thereseemsnohopeatall……

butifyoujustbelieve，theresnowaywefall……”

这一句歌词，崔娅莉唱得无比动情，她相信自己不会轻易倒下，无论经历多少困难，她一定会实现出道的目标。

一曲结束，活动教室里响起掌声。

两位指导老师还好，只是眼角略微发红，几位高年级的前辈疯狂地擦拭着眼泪，手心握了好几团濡湿的纸巾。

“崔同学，你的演唱十分具有感染力。”

弹钢琴的教师称赞道。

“但是，”

评委席上的指导老师还是正色地提出建议，“你一定要加强声乐基础方面的练习，没有扎实的基础，情感表达只是空中楼阁。”

“还是欢迎你加入合唱团，”

指导老师露出淡淡的笑意，“从明天开始你就可以过来练习了。

崔同学去加一下学姐的katalk，进合唱部的群聊。”

崔娅莉如愿加入了合唱团，只是她还不确定自己是否能成为独唱。

走出活动教室时，她看见朴书妍依旧坐在椅子上，双手捧脸。

听到崔娅莉的脚步声，朴书妍抬起头，露出红肿发亮的眼角，她冲动地问道：“娅莉前辈以前去过战场吗？”

“前辈受过战争的伤害吗？为什么能那么真情实感……”

“书妍啊，”

崔娅莉打断了朴书妍嘴里的胡编乱造，“人类的情感都是相通的。”