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这回校长站在了陶老师这边,打圆场道:“好了好了,仇老师,陶老师说的在理。
这个事情只能大事化小,小事化了。
天天挂在嘴边讲,开过年都没办法消停。
行了啊,都回去上课吧,别闹情绪。”
仇老师恶狠狠地瞪了眼江海潮,显然,在他心中认定了她就是罪魁祸首。
陶老师抓着信,又从头看到尾,皱眉瞪他:“我看你是成心找茬,你好歹也是老师,就算不教语文,小孩子写的信跟大人写的信能一样吗?同样一件事,大人小孩描述起来都不一样。
校长,你看看,你觉得这封信是一个10岁小孩能写出来的吗?”
仇老师反驳:“你自己也承认她作文写的很好。”
“小学生写的好和大学生写的好,能是一回事吗?你看看这封信的结构,还有里面使用的词语,整个语气,是小学生能写出来的?江海潮,你现在把魑魅魍魉4个字默写出来。”
江海潮满脸茫然:“老师,我没学过呀,我不会写。”
她是模仿一本反映80年代生活的小说上的举报信修修改改,写出了这封信,魑魅魍魉4个字也是照着上面抄的。
现在她只记得4个鬼,鬼披着什么画皮?她真不知道。
陶老师的声音更加高了:“听到没有?你别听风就是雨,疑神疑鬼的。
她要能写出这种举报信,她还上什么小学,直接上高中都没问题。”
校长又拿着举报信,从头到尾看了遍,最终还是劝仇老师:“好了好了,这事不好往大里闹。
就此打住,都不要讲了。”
江海潮看仇老师愤愤不平的眼神(他哪儿来的脸?谁冤枉了他不成?),生怕他会迁怒海音,立刻当着校长的面强调:“你别找我妹妹麻烦啊,我没做就是没做。
你要再找我妹妹麻烦,那我也写举报信,往省里往中央写。
校长,你说的,写举报信是法律赋予我们每个公民的权利。
我也是公民。”
校长被逼问到面前,只好点头:“对对对,是我讲的。
仇老师,你好好上课吧。
马上就是年底检查,谁再捅纰漏出来,我要他好看。”
江海潮装出一副“这是你们老师的事,跟我一个学生有什么关系”
的姿态,相当坦然地跟在陶老师身后出了校长办公室。
两人一路走,快到教室门口时,左右无人之际,陶老师才突然冒出句:“这事不许再弄了,以后都不许。”
她看到举报信变成猴子了(捉虫)卢艳艳看她沉着脸,吓得不轻,半晌才小心翼翼地问:“怎么了?教导主任喊你什么事啊?”
“没什么。”
江海潮信口胡诌,“就是让我去市里小学时要注意形象,啰里啰嗦说了一大堆。”
“哦。”
卢艳艳明白了。
说实在的,换她是江海潮,她也会不得劲。
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