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想更多地了解你（第2页）

藤咲抚子掩唇微笑：“恋、爱。”

花满衣无奈。

藤咲抚子在扮女孩这一面上非常认真，也不喜欢玩笑般提起这件事。

作为女孩子生活他是认真的，从行为举止到思维模式全方面贴近女孩子，包括支持朋友恋情热衷牵红线当红娘这类八卦逸事，樱花妹对于恋爱二字普遍狂热。

（花某人私以为男孩子之间，更多是谁先脱单谁是狗的状态：）

原著里用辺里唯世吸引亚梦加入守护者，还说过“没有进展的话，加入守护者不就浪费了吗？”

之类的话。

抚子时期全力应援助攻，从女孩子角度教她与情敌拉开差距，创造二人空间与接触机会，恢复凪彦身份同样暗戳戳怂恿辺里唯世……

“我不喜欢唯世君哦。”

花满衣认真地看着藤咲抚子，“我喜欢的类型不是这款。”

藤咲抚子心跳漏了一拍，“那……”

“我喜欢抚子哦。”

花满衣直抒胸臆。

藤咲抚子错位的心跳恢复正常，不知为何感受莫名，敲了敲花满衣的脑袋，“不可以打趣我。”

“可我是认真的。”

“那我也喜欢小衣。”

“真的吗？我和抚子双向奔赴？好耶！”

“嗯？这又是什么新奇的词汇？”

女孩嘻笑打闹，氛围极为欢乐。

对面坐着的棕色马尾女孩与棕发女孩对视一眼，从对方的眼睛里看到同样的神情。

抚子和小衣关系真的特别好呢。

明明是四个人的友谊，小衣都没跟她们说过喜欢，抚子也是。

可为什么……

两人兴致勃勃看着两人互动。

为什么这么上头，看着觉得好开心呀？

国文课。

头发卷卷的知性老师大方站在讲台上，笑意盈盈说着：“今天下午的课堂，大家的任务就是完成作文《我的梦想》哦，大家加油。”

小学生们激情四射欢呼。

“我长大要成为太空员，要去宇宙！”

“我想开蛋糕店，每天都有甜甜的蛋糕吃~”

“我想成为歌手，想唱出让大家都幸福的歌曲，要成为全世界都知道大歌手。”

孩子们各自展望未来，抱着名为明天的期待，想象着将来的自己会如何。

花满衣侧头向前看，藤咲抚子拿着笔跃跃欲试。

好吧，犹豫不决的人只有她。

没办法，毕竟她是一个无趣大人。

花满衣熟练转笔，花里胡哨动作充分彰显以前上课多么不务正业，惊艳了隔壁男孩的童年。

梦想什么的，不明白啊。