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90春风的宣告（第2页）

一个人说，“他们称自己所做的事情为，启蒙。”

启蒙这个单词，是宙斯从未听过的，但是他可以猜到它的意思。

给孩子以常识，给矇昧以知识。

为什么人类要互相教授呢。

有了知识和智慧难道不是可以更好的征服他人吗？

为什么要把自己的一生花在和愚民们打交道中呢，他们什么都不懂，你即使向他们叙述这个世界上最伟大的道理，政府的构成，不平等的诞生。

他们又能知道什么呢？

他们会嘲笑你，有过分的会觉得你疯了，给你两斤□□来治疗你人生的热病。

但是人类就是喜欢孜孜不倦前赴后继地从事这项工作。

其名曰，启蒙。

科学家，哲学家，数学家，艺术家，文学家，法学家，医学家，他们明明可以攫取权力为自己所用，他们到底想干什么呢？

然而这次运动，比以往的每一次来的都更加规模宏大。

人类的进展还是意想不到的神奇，从几个人的觉悟，到一批人的抱团取暖，再到更为广泛的联合。

教授在将自己的毕生所学刊印成书，他们所想的唯有让更多的人知道这些知识。

无论你是贩夫走卒还是农妇织女，都应该学习。

都应该明白，你们出生不是为了任何贵人增加财富，或者是成为骑士战功的一个数字，亦或是为某位君主垫脚。

宙斯站在了书店的门口，他伸出手拿起了放在最外面的一本，他拥有无上的智慧，这种人类做出来的浅薄东西他向来是不屑一顾的。

人类到底什么地方比神明更高贵呢。

他突然间看到了什么东西。

他想起了几千年前那个女人的预言。

“有朝一日，你会被从王位上颠覆。”

“不，确切来说，王位本身亦会被颠覆。”

他那时对此不能理解，他的爷爷是君王，他的父亲是君王，他是君王，而打败他的，也成为了至高无上的暴君。

他以为她输了。

世间怎么可以没有君主呢。

人类不过是羊群。

然而他看到了某些生而为人类，一生从未接触任何神迹的人写下的东西，他们认真地思索着人类社会的构成，他们的未来。

神谕对他们来说无关紧要。

他们在虚空中构建着模型，将自己的思绪放飞，他们中的大多数人都完全看不到胜利的曙光，但是他们会为此战斗下去。

他们贪得无厌。