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你走后我心空了（第1页）

期末考试前两周，临江一中进入了每年夏天最磨人的阶段。

教室里的风扇从早转到晚，除了把热风搅得更均匀之外没有任何实质作用。

窗外香樟树上的知了从午休开始叫，一直叫到晚自习结束，声音大到王建国上课时不得不关窗——但关了窗教室又闷得像蒸笼，四十五分钟后全班都趴在桌上，额头上一层细汗。

王建国自己也热，衬衫后背湿了一大片，但他坚持把每道受力分析题讲完，讲到第三道的时候粉笔断了，他没换，捏着半截粉笔继续写。

米多倒不觉得热有多难熬。

他从小在临江长大，这种闷热对他来说就像冬天的江风一样，是刻在骨子里的习惯。

真正让他觉得难熬的是别的——期末复习阶段，各科老师都在赶进度，体育课被压缩到每周一节，自习课被物理和英语瓜分，白畅每天下午还要去广播站做换届前的最后一期节目。

两个人的桌子虽然还拼在一起，但白畅经常不在座位上，米多做题做累了抬头往旁边看的时候，只能看到一张空椅子和桌面上摊开的笔记本。

这种时候他就会把目光收回来，继续做下一道题，但笔尖在纸上停顿的时间比平时多了那么一点点。

他自己都没注意到。

白畅的期末复习计划比大多数人多了一项内容：他还要准备暑假集训的入营材料。

省城那个播音专项班要求每人提交一份自备稿件和一段模拟主持的视频，白畅在晚自习之后的宿舍里对着手机录了好几遍，每次都觉得不够好。

录到第四遍的时候他把手机放在桌上，揉了揉眉心，说了一句“气息不稳”

。

米多正靠在床头看物理课本，听到这话把书放下，说你下午练声的时候我在操场边上听到了，你那个气息没问题，是手机麦克风收音太差。

白畅说不是麦克风的问题，是他在“即兴评述”

那个环节的语速偏快，老师之前批过。

米多说那你再录一遍，我帮你听。

白畅看了他一眼，重新拿起手机。

录完之后米多说这一段比上一段好——不是客套，是真的好，因为他在“我认为”

和“因此”

之间加了一个停顿，那个停顿让整段话的逻辑层次更清楚了。

白畅把录音回放听了一遍，点了点头，说就这个吧，然后把手机放回桌上。

米多注意到他放手机的时候手指在屏幕上停了一下——大概是想说什么，但最后只是把屏幕按灭，翻了个身。

期末考试前两天，王建国在班会上强调了最后一遍考试纪律。

他站在讲台上，衬衫扣子破天荒地解开了一颗——这是他在临江一中任教十年来从未出现过的事。

后排几个男生小声议论说王老师是不是终于被热得受不了了，夏浩然回头用气声说“他解扣子说明事情严重了”

。

林枫没说话，但他把桌上的笔袋拉链拉好——这是他进入考试状态的习惯动作。

王建国说这次考试是高一最后一次大考，成绩会计入高二分班的参考数据，虽然分科志愿已经交了，但成绩好的学生在文理分班时会有优先选班的权利。

他顿了顿，扫了一圈全班，最后把目光落在靠窗第三排：“班长，考试期间继续负责点名。”

“知道了。”

米多说。

考前一天，晚自习取消，让学生自由复习。

614宿舍四个人难得都在——夏浩然坐在床上，腿上摊着英语词汇手册，嘴里念念有词，念到“abandon”

的时候说这个词太不吉利了，每次背单词第一个就是“放弃”

，难怪自己英语不及格。

林枫说那你可以倒着背，最后一个词是“zoo”