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Chapter 02（第3页）

上一次她们之间隔着桌子，这一回基本上是紧贴的状态，姚哲敏能把祝岑的小动作和面上的小表情看得一清二楚，她身上好闻的香水味也比上次更佳明显。

姚哲敏觉得自己的心跳好像变快了。

“姚老师，祝子诚这小混蛋又犯什么事了？在您课上又乱说话了？还是他把他亲叔叔的性取向昭告全天下了？”

祝岑越说越激动，声音不自觉扬高。

姚哲敏清楚地听到张老师方向传来一声不自然的咳嗽，祝岑也听到了，她有些尴尬地转头对张老师比了个抱歉的手势。

“不是。

上次和您交流后我也思考了一下，觉得您说得有道理，这类事件不会再特意联系家长。

今天找您是为了别的事情。”

姚哲敏努力让自己的声音保持平静，但眼神却有些不受控制地注意到了祝岑因为说话而有些微微嘟起的薄唇。

姚哲敏从桌上拿起一本厚厚的英语习题册，虽然心疼这帮孩子一学期要写完这么多题目，但是一想到自己当年也是这么过来的，似乎也没有那么心疼了，更何况这些都是为了他们好。

按理说，初一的英语知识大部分是对小学的复习，在他们这种顶尖初中，多数学生都是考进来的，对于一般现在时、现在进行时和基础一般过去时的掌握理应熟练。

至少大部分学生都是这样的，姚哲敏上课和批作业一直都很顺利，直到今天早上批到了祝子诚的作业。

谁能告诉她，为什么在明显该用一般现在时的句子里，祝子诚全部用了一般过去时？虽然他不规则动词的过去式拼写无误，看得出他有超前学习，但在这种简单的题目上出这种问题，分明是在故意显摆？

祝岑翻开练习册，小小一页上，红叉的数量触目惊心。

虽然在纯英语国家出生长大，但应付应试英语语法还是让祝岑头疼。

她想起在国内读小学的那两年老师教的：看到now一定要用现在进行时。

但是显然这一些句子里压根没有now。

“他怎么错这么多？我记得他英语还可以的呀，每年寒暑假来我那儿英文说得挺溜的…这做得是什么乱七八糟的？咦？不过这些动词过去式的拼写没错吧？等等，让我看看…姚老师，呃，用一般过去时这些句子好像也能说得过去吧？”

祝岑指着作业本上的句子，姚哲敏垂眸，看见她细长的手指带着紫色长美甲，点在题目上：Shealways__________（study）hardinschool.祝岑的手很好看，精致的长甲更添气质，只是她的手和身高倒是完全不符，手小的有点离谱。

姚哲敏就突然联想到这双手被自己握在掌心的感觉，大概，很软？

“用过去式的话，翻译成‘她以前在学校总是刻苦读书’也没有什么问题？说不定这个人现在已经上班不上学了呢？”

姚哲敏收回打量祝岑手型的目光。

祝岑说得不无道理，很符合她海外成长的背景，作为英语母语者，这么理解也是正常。

但在国内学生六年多的英语学习里，她敢说以前的老师一定和他们强调过：看到always基本用一般现在时，除非句尾出现明显的一般过去时标志ago或者yesterday。

“这道题的标准答案是studies，这一面很多题都是类似的问题，都该填一般现在时，但祝子诚全用了一般过去时。

他能正确拼写不规则动词的过去式确实值得表扬，但在这类明显题目上错误率这么高，我想…”

姚哲敏话未说完，祝岑就插了进来。

“英语不像数学物理化学那种科学学科只有一个答案，不是吗？它更加像语文的阅读理解？语言是用来表达情感的，表达方式不同很正常吧姚老师。

我认为没有唯一的解答才是常态。”

又是一长串语序混乱，非常“祝岑”

式的中文，姚哲敏对此并不意外，和上次的对话如出一辙，但是不知道为什么，这样直率又有些莽撞的祝岑，却让她觉得有些可爱。

“不过姚老师，我完全理解您！

非常感谢您对祝子诚的关心，我一定积极配合。

但我虽然英语对话完全没问题，应付考试的语法这些完全就是门外汉，恐怕这些还得经常麻烦您了！”

姚哲敏抬眼看向祝岑，大概是因为室内空调开了太久，有老师打开了办公室的窗户，祝岑散落的蓝色发丝被风吹起，她伸手将蓝发别到耳后，对姚哲敏露出了一个浅浅的梨涡笑。

那一刻，姚哲敏清楚地感觉到自己的心跳加速了。

她看着祝岑明媚的笑颜，突然意识到，或许是从第一次见面开始，这个像夏日阳光般灿烂的女孩子，早就已经在她心里占据了特别的位置。