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第 18 章（第1页）

三人疯玩一段时间后，高考分数出来了，又要进行志愿填报了。

温琪钰确定自己的专业方向，又早又晚——早在她还没开始认真考虑选科之前，那个念头就已经在那里了，只是当时还没有成型。

她记得很清楚，那是她分化成Omega之后的第三周，某天晚上她睡不着，躺在床上想：如果有一种技术可以让Omega在发情期不被自己的身体支配，那她就可以少花很多时间去面对那些"

你需要注意身体"

的关心。

那个念头最初很小，像一颗被随手放进抽屉里的纽扣。

后来她开始查资料——在图书馆的电脑上搜索"

信息素调控机制"

、"

标记的可逆性研究"

、"

Omega自主生理周期管理"

，搜索结果很少，有的论文摘要在提到Omega时用的是"

受体"

这个术语。

她读着那些文字，发现自己正在记笔记，而且记得比课堂笔记更整齐。

高二那年她在一个生物学竞赛里拿到了省级二等奖。

颁奖那天她站在台上往下看，看到的是很多不认识的、正在鼓掌的面孔。

她站在那里想：如果有一天她做出了能让Omega自己控制信息素周期的药，那个场景会比这个颁奖台更安静——但坐在那个安静里的人会更需要它。

高考志愿填报的那天晚上，她在系统的第一志愿栏输入了"

Z大学生物技术专业"

，研究方向填了"

生殖内分泌与信息素调控"

。

她输入完之后没有立刻提交，而是把屏幕上的字看了一遍，然后看了一遍，又看了一遍。

不是因为犹豫，是因为她在确认那行字和她心里想的那个方向对得上。

温琪钰的父母知道她报这个方向之后，反应和她预想中差不多——母亲问她"

这个专业以后就业怎么样"

，她说"

可能会去做科研，也可能进药企"

，母亲点了点头，没有说"

那挺好的"

，也没有说"

你想清楚了吗"