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地理绘画比赛（第1页）

“想要富，先修路。”

黎恬在讲台上和同学们分析着区域发展如何反推交通建设的。

“就像是一个村子富了，就先修土路，然后再拓成公路，最后通了铁路——需求在前头跑，交通就得跟着追”

。

黎恬：“毕竟有人的地方就有市场嘛，有了市场，那不就是有了发展空间了吗？”

白色的裙摆随着她的动作晃动，“所以说，这些知识点都是可以串联起来的。

大家有善于发散思维，模板不能生搬硬套。

一切以题目切入点为准。”

“别鸡同鸭讲似的写了一大堆，结果才两三分。”

宋嘉屿听的很投入，连裴知聿给他递纸条都没发现。

裴知聿：“……”

╭（╯^╰）╮

他拿笔戳了戳宋嘉屿，然后把纸条推过去。

宋嘉屿拆开一看，“待会儿打球吗？”

今天是周三，A7班下午最后一节是体育。

宋嘉屿今天不太想动，于是他就在这句话下面拒绝了。

裴知聿拆开纸条，只见在他写的话下面是一句宋嘉屿回绝的话。

“不想动，不打了。”

裴知聿默默把纸条揉成一团，然后塞进桌肚里，认真听课。

没一会儿，下课铃声响起，黎恬手里卷着地理书，站在讲台上布置着今天的作业。

“哦，对了。”

黎恬笑了笑，“学校组织了场地理的手抄报比赛。

希望大家踊跃参与。”

“主题就是以省为名，要绘出这个省的特色。

大家可以等发了手机后上网查查，认真点，不用着急啊。

毕竟这个交稿截止时间为下周六前。”

黎恬：“不用准备画纸，学校会发，待会儿课代表来办公室拿一下。

要是画纸不够的话，大家可以出去买了之后找我报销。”

有人提出疑问：“老师，这个比赛只能单人，不能小组来吗？”

黎恬：“可以以小组的形式来参赛，当然要是觉得自己一个人也可以完成的话是可以以个人名义参赛的。”

黎恬在讲完这个比赛性质和内容后就踩着高跟鞋“蹬蹬蹬”

的回办公室了。

宋嘉屿手里握着笔，他问裴知聿：“我们俩一组？”

裴知聿：“行，那我来画画，你来写字？”

宋嘉屿点了点头，睫毛簌簌颤了两下，“你想画哪个省？”