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第五十二章 规划课你讲刑法（第2页）

韩韜一边说一边比划，“这时候张三能不能还手？答案肯定是能！

因为对方已经实施不法侵害了，张三可以挡，可以推，甚至可以一拳打回去。

但注意，別把人打死了，不然就从防卫变成故意杀人了，张三就得进去踩缝纫机了。”

同学们一阵鬨笑，前排一个女生还特意举手问：“韩老师，那要是醉汉掏出刀了呢？”

“问得好！”

韩韜眼睛一亮，“如果醉汉a掏出一把水果刀，说『不给钱就捅死你，

这时候张三夺过刀，把醉汉a捅伤了，请问他算防卫过当吗？

答案是不算！

因为对方的行为已经升级为『行凶，严重危及人身安全。

这时候张三的反击属於『特殊防卫，就算给对方造成伤亡也不负刑事责任。”

他顿了顿，突然压低声音：“但这里有个坑大家要注意，有法学院的同学在场，应该都知道。

如果张三夺过刀后，醉汉a已经瘫在地上求饶了，张三还上去补了三刀，说『让你捅我，这就不行了。

因为对方的不法侵害已经结束了，这时候再动手是什么？

没错，就是报復，张三就得跟法官解释『我当时就是手滑了。”

教室里笑声更大了，有学生在台下喊：“韩老师，我就是法学专业的学生，您这可比刑法课老师讲得有意思多了！”

“別急著夸我。”

韩韜笑著摆手，调出一段监控画面，正是昨天那三个同学从树后拍的完整视频，

“大家看这段，两个外籍学生拉扯王佳佳，还动手打了劝架的杨晓东同学，这就是正在进行的不法侵害。

而我恰好遇到后，上去把他们摔倒，属於制止不法侵害，而且一没打脸二没踹头，摔在地上就停手了，这就叫『必要限度。”

说著，他指著画面里自己的动作：“你们看这里，我当时用的是过肩摔，这个是格斗术里最省力、也最不容易造成重伤的动作。

所以建议大家都能学点格斗术，尤其是女同学，你们属於弱势群体，很有必要掌握一些自我保护的能力。

但有一点特別要注意，別学那些锁喉、踢襠的狠招，除非万不得已，不然很容易『超额完成任务，把自己送进去。”

那名法学院的男生又举手了，这次语气里带著佩服：

“韩老师，那现实中很多人都怕最后说不清，比如对方反咬一口说是你先动手的，这该怎么办？”

“所以要留证据啊！”

韩韜敲了敲黑板，“张三被打了，第一时间要喊『救命，要让周围的人知道『我是被打的。

第二，能录像就录像，不能录像就记住对方的特徵，这关係到你后续能不能明確的指认对方。

第三，打完（被打）之后千万別跑，要立刻报警，並且当著警察的面说清楚。

记住，冷静、冷静、还是冷静，越冷静，越有理，越慌乱，越容易被挑刺。”

他说到这儿，突然指向最前排一个举著手机的学生：

“比如这位同学，昨天把整个过程录下来了，这就是铁证。

要是没有这段视频，我说『他们先动手，他们说『是韩韜先打人，

那麻烦可就大了，搞不好我就得变成『被告，等著张三去搭救。”

教室里爆发出雷鸣般的掌声，有学生在台下喊：“韩老师，您別讲职业规划了，去教刑法吧！

我们一定选！”

“就是就是！”

周围立刻有人附和，“我们要听韩老师讲张三！”

韩韜笑著摆手，正要继续，教室后排突然传来骚动。