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第81章 第一堂课结束林啸一连八个填空题诸葛亮尝试作答（第2页）

“就像是大明內阁制，虽然在一定程度上限制了皇权，看似有君主立宪制的影子。

但它本质上，依旧是封建制度下的帝制產物，无法摆脱封建制度的种种端，最终也没有挽救大明走向衰落的命运。”

“克伦威尔后的英国，虽然成为了第一个君主立宪制的国家，但也不能证明，是君主立宪制，让他们成为日不落帝国，而是叠加了科学技术进步，生產力的发展，世界联通后的资源整合，和一些先发优势——”

“当潮水褪去，就可以看到谁在裸泳？”

林啸的话语鏗鏘有力，在教室里迴荡：“学史的目的，其实最主要是让我们回顾歷史上的有关决策，从过去找到答案，从中汲取教训，对我们现在的情况，有种清醒的认知，更加知道，我们的制度自信，我们的道路自信，我们的理论自信，我们的文化自信的来源和底气——”

看了看时间，这节课已经接近尾声，林啸做出了总结：“这节课，就上到这里。

在这里，我留下一些题目，希望同学们下一节课，能给出答案。”

“1、世界上第一个部落制的文明或者地区或者国家是”

“2、世界上第一个奴隶制的国家是一1

“3、世界上第一个使用禪让制的国家是”

“4、世界上第一个使用共和制的国家是”

“5、世界上东西方国家帝制代表的典型国家是”

“6、亚洲地区第一个使用君主立宪制的国家是”

“7、世界上第一个使用总统制的国家是”

“8、无政府主义诞生在哪个国家——

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就在林啸刚刚好说完八个题目之后，下课铃声就恰好响起，他的上课节奏完美，留给了八班同学一个大大的悬念。

林啸微微对那学霸李毅一笑，端著茶杯离开教室。

“我去——这么狠？”

“还有无政府主义——这些，都是世界歷史题目？”

林啸离开后，八班顿时譁然而起，学生们纷纷翻开教科书，亦或者拿出手机，对著林啸的题目，急切地寻找答案。

“学霸大帝——这些答案是什么？”

“知道吗？”

更有不想动脑筋的学生们，纷纷把目光投向学霸李毅，期望能得到现成的答案。

“放水去了，这些题目，对我来说，也挺难的——”

学霸李毅耸了耸肩，没有做出解答，反而直接走出座位，去上厕所去了。

【以下八个填空题，请各位作答，时间十五分钟！

】

【答对八题，奖励后世一日游——答对七题，奖励——】

醒目的文字和倒计时出现在天幕上，仿佛在向各个时代的人们发起挑战。

光绪皇帝坐在宫殿中，看著天幕上的题目和文字，陷入了慎重的思考。

“並不是每一种制度，都是完美无缺的——要结合当时的歷史和社会背景来看——我们，需要君主立宪制吗？”

林啸最后课堂的总结陈词，在他耳边不断迴响，他总觉得这像是一个来自未来的忠告，让他对君主立宪制產生了新的疑惑。

“世界上，竟然有那么多政治制度？”

“部落制？奴隶制——君主制，君主立宪制，还有——无政府主义？”

贏政皱著眉头，眼神中满是惊讶。

他怎么也没想到，在他所建立的大秦帝国之外，在未来的世界里，竟然会出现如此多种类的政治制度。