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16青莲（第1页）

陈三娘知道文靖安担心什么，她没有第一时间劝解，而是跟安安笑道：“你今年都七岁啦，再过几年都是大姑娘了，还缠着小哥哥呢？”

安安抿着嘴不说话，文靖安道：“镇上的学塾也会放常假，我放假肯定回来看你，你也可以和三娘娘、二伯母去看我啊。”

安安小小声道：“我也想和你去上学。”

听安安这么说，文靖安心里别有滋味，如果可以，她真想带安安去上学，因为这两年他不是教安安学三百千么？他惊奇发现安安才是真神童，别的小孩认字，一二三四五都得教十天半个月，但安安不同，就算复杂一些的字，她仅仅是跟着读几遍就能把字强行记下来。

比如“人之初，性本善”

这一句，这丫头读熟之后，下次再出现同样的字，即便她不知道是什么意思，她也能准确读出那个字的读音，只要把那个字写上几遍，她就能把这个字学会，这证明她有某种特殊的记忆天赋和联想能力，传言中那些“三岁识千字，五岁读唐诗”

的神童，指的是安安这样的孩子。

这两年在文靖安的教导下，安安也算“五岁识千字，七岁读唐诗”

了。

可惜这是一个束缚着她的能力与天赋的时代，文靖安现在没能力帮她从外部打破这层藩篱。

“小哥哥现在不能带你去上学，不过有一件事会一直看着你。”

安安：“什么事？”

文靖安：“以后小哥哥要你继续读书，三百千你学得差不多了，往后就开始学四书。”

安安：“好，那你得继续教我。”

文靖安：“当然，不仅教你还要考你，每次放常假我都会给布置好功课，下次回来考究，而且不止是四书，其他的书你都也要看，我大舅舅带给我的那些书就留下来给你了。”

安安点了点头，这才由阴转晴了一些，不过仍是把手中的那根草杆扔到泥土里去，闷闷不乐道：“我就想不明白，为什么我是女孩就不能上学。”

文靖安语塞，这些问题他实在没法跟安安解释，在时代的禁锢和局限性面前，个人渺小又无力，他只能真诚地跟安安说：“这些问题你长大了小哥哥才能告诉你，不过你要记住，不上学不表示你不能自学，古往今来不少大诗人、大词人甚至大史学家、大将军都是女子，她们也不能像男子一样上学，但即便她们受限于各自所处的时代，时代却无法遮住她们身上的光芒，小哥哥希望你把她们当做榜样，你要为自己读书。”

说到后半段，文靖安就是有感而发了，她并不奢求安安一个七岁的小女孩能听得懂。

安安却觉得这番话莫名击中了她的内心，她情不自禁把文靖安这番话复述了一遍，让自己背下来，这时的她并不知道这番话将会带给她无穷尽的力量，给她一种原始的启蒙和动力，在这种影响下，她终将变成不受限于时代的光芒万丈的女子。

这是“十岁”

的文靖安和七岁的文安安在田间地头说的一番话，文靖安把它当做是对小妹妹的勉励，文安安把它当成终生铭记的格言。

这天是元景十一年五月初二，对整个大盛朝来说与其他千千万万个寻常日子并没有什么不同，万物竞发，日落日升，自然循环而已。

正如田边的文三贵喝水休息之后，继续他日复一日的劳作。

不过今天有陈三娘帮忙，文三贵下午便把这田边的旱地耕好，为了明天送文靖安去莲花镇，他也不去做其他农活了，早早回家做准备。

当天傍晚一家人吃过晚饭，文靖安把那500文束脩交还给陈三娘，陈三娘开始打点明天进镇的东西，文三贵则去把大黑牛喂饱并检查牛车，确保明天不出意外。

第二天吃过朝食，文靖安去文家大屋那边跟文太爷等人大概说了进镇的事，顺便把安安也叫上，由文三贵赶车，一家四口往莲花镇方向进发。

青莲书院陈三娘熟悉，这家书院在莲花镇“镇尾”

，文靖安等人从桃河村来是先到镇口的，所以他们要穿过整个莲花镇才能到达青莲书院。

为了避免大黑牛进了镇里受到惊吓冲撞路人，陈三娘特意让文三贵走了一条小路。

小路僻静，七曲八拐，走了两刻钟，房屋逐渐稀落，周围的环境和桃河村没什么区别了，这已经算是离开莲花镇主城镇的范围。

陈三娘跟文靖安提醒道：“以前青莲书院在莲花镇最热闹的地方，自从李碧存先生来了之后，他说闹市不宜教书，刻意把书院搬到了镇尾的一方山坳里来，从这点上来看，这位李先生应该是个喜欢幽静的人。”

文靖安：“谢谢娘，我记住了。”

正说时，牛车过了一个转弯，眼前忽然开阔，很有些柳暗花明又一村的味道。

只见两座土山之间夹着一块相对葱郁的平地，一座青砖黑瓦的学堂立于绿树丛间，遥遥看去，品味别致，让人感觉里边似藏着什么林下高人，山中仙士。

“就是那儿了。”

陈三娘指着青莲书院，随后跟文三贵道：“把车停路边吧，我们走下去，拜会主人家得走正门。”

文三贵依言而行，文靖安扶着安安下了车，远远着看前方的青莲书院，对这个李碧存先生倒有了一些好奇，从陈三娘的提醒和这个青莲书院所在的位置来看，这位李秀才应该是位素雅高洁、不染尘嚣之人。

当文靖安等人正对青莲书院大门，脚下是一条石子铺就的道路，两边草木显然是人为栽种，整齐划一，循着这条石子路一直走近大门，面前赫然有一个莲池，中间最狭窄处建了一道拱桥，过了拱桥才是真正的书院大门。

率先入眼的是大门两边的石刻对联。

“立志不随流俗转，留心学到古人难。”