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“行，限你在下课前完成。”

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瞥一眼墙上的钟，距离下课时间还剩20分钟，这位老师这么说，对她也算是照顾了。

木宁拿出新的本子，在上面奋笔疾书。

什么？你说怎么不向老师告状？

得了吧，她又不是小学生，自己的仇怨还是自己来报才会更加痛快。

这事是谁做的，用指甲油想都能想到。

十五分钟后，比丢失的那本还要全面丰富的作业被木宁放在了讲桌上。

翘着二郎腿的老师随手拿起她的作业翻了翻，随后点点头，起身拿着作业离开了教室。

“你合格了。”

又五分钟，下课铃声响起。

木宁坐在教室当中，看着鱼贯而出的同学，将目光落在了拥有蓝色短发的人的身上。

休息二十分钟，毒药学课程开始。

“马加尔毒具有腹泻，令人呕吐、高烧的特点，它生长环境……”

“芨芨草在药剂学上具有治疗坏血症的作用，但是运用到毒药学里，却能让人出现麻痹、全身青肿的特点，它生长环境……”

“米非耳特拉法尔加具有致幻的特点，一百年前的人们……”

今天，又学习到了新的毒药的作用及功效，当课程快要结束时，老师照例拿出这几种毒让学生们品尝。

一些学生对这种毒适应良好，全喝了也没有问题，可也有一些抗毒能力差的，对毒药起了严重的反应。

幸好毒药课的老师长年备着解药，课上才不会出现上一节课死一批人的现象。

课后休息，木宁去了趟厕所，又吃了两口背包里自制的三明治，才回到教室。

第三节课是历史课。

冗长，无聊，还有繁杂的作业。

老师让交作业时，木宁的作业再次遭遇丢失现象，而且因为这次的作业内容过多，很明显她不能再用默写那招。

“木宁？到你了，上来交作业。”

“老师，让其他人先交吧，我的作业还没找到。”

老师狐疑的看了她一眼，还是摆摆手，让其他人先交作业。

7分钟后，全班的作业都交到老师手里，当历史课老师的目光再次向木宁扫来时，一个身影从椅子上摔落在地。

“嗯？兰道你怎么了？”

老师看向僵着身体浑身青肿的兰道，吓了一跳。

木宁举起手：“老师，应该是上堂课品尝的毒药发作的晚了，我申请带兰道同学去医务室要解药。”

老师的表情一瞬间有些错愕，下一秒，他的眼中闪过一丝了然，随后摆摆手，让木宁背着兰道去了。

教学楼外，去往医务室的小路上。

“嘭！”

背着兰道行走的木宁，瞬间将背上僵直的人甩上墙。

“这种幼稚的欺凌也就你能想得出来了。”