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第二十章 有趣（第8页）

“我既然立志要当传奇魔法师，那一定要掌握大量魔法知识。

课程太多，我不可能一一学习，只能选少数课程攻坚，最后慢慢弥补其他课程。

我应该选哪几门课？”

苏业想了想，做出决定。

“选自己认为有趣的！

只要觉得有趣，只要真心喜欢，每学一点，就能获得成就感，而这种成就感会推动我继续学习，形成良性循环。

不过，光有趣还不行，还需要低难度，不然会耽误其他课程。

至于重要不重要，我现在根本无法判断，甚至可能判断错误，等经过一定了解后，我再进行重要程度的判断。

那么……”

苏业立刻想到了二维矩阵，也就是源自平面直角坐标系的常用分析方式。

苏业翻开空白纸页，食指轻动，在书页中间画一条贯穿的横向直线，再画一条纵向直线，形成一个大十字型，把纸页平均分成四份。

在横线的左端，苏业写上“困难”

，在横线右端，写上“简单”

。

在竖线下端写上“无趣”

，在竖线上端写上“有趣”

。

于是，纸页就被分割成“有趣简单”

“有趣困难”

“无趣简单”

和“无趣困难”

四个象限。

苏业又翻到课程表，每看一门新课，就翻一下教科书目录估算一下困难程度，如果不理解，就简单翻看一下内容。

没翻几页，下课钟声了。

讲台上传来尼德恩老师的声音。

“同学们先休息十分钟。

接下来，整天都是复习。

放学前我会讲授二年级最重要的课程，冥想课，带着你们体验冥想。”

尼德恩说完离开教室，教室立刻跟炸了锅一样。

“终于开始冥想了！”

“传说柏拉图学院的冥想术丝毫不下于半神王爵家族！”

“无论是战士还是魔法师，都需要冥想，这才是我想学的！

我讨厌那些博物学！

讨厌语言学！

讨厌运动和艺术！”

“是啊，终于开始学习真正的魔法和战技了……”

“太棒了！”

众人欢呼雀跃，但苏业却好像什么也没听到，继续分析今年的课程。

今年新增的课程大都跟魔法有关，而且异族语言远比人族语言复杂，苏业哪怕仅仅是浏览都非常吃力。

第四桌的几个同学转过身，在桌子对面笑嘻嘻看着苏业。