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第 10 章（第2页）

“你现在是高二5班的学生，这个班级中有一只鬼，找到这只鬼并予以指认，即可通关离开。”

封怡琴顿时了然，原来这个考验就是找鬼吗？既然将她送到这个幻境里来，那就说明鬼就藏在这个教室幻境之中了。

游戏中的虞浩显然也听到这段旁白，立刻坐立不安地左看右看。

然而目前看来，教室中的每个人看起来都很正常，没有任何一个人长得像鬼，这令虞浩稍微松了口气，安稳地坐着不再乱动了。

顿时游戏界面里出现了文字提示：已可控制游戏角色。

游戏界面右侧则出现了当前任务目标：找出教室中的那只鬼，并予以指认。

封怡琴转动视角看了看，发现这间教室中至少有五十人。

虞浩坐在第五排靠外的位置，刚好可以随意起身离开。

封怡琴当即控制着他站起来，顿时所有人看向了虞浩。

讲台上的老师露出怒容：“现在是上课时间，没叫你起来你起来做什么，坐下好好听课！”

封怡琴又看了一遍众师生，忽然控制着虞浩开始指认，用手指指向讲台上的老师：“你就是鬼。”

“指认错误，任务失败，是否读取存档？”

封怡琴马上选择读取存档，她发现存档列表中又多出一条档，时间节点是虞浩来到这个教室以后。

哈哈，很好，这下稳妥省事了。

虽然教室里人数有点多，但是，就算每次都指认错误，也最多是读个几十遍的档罢了。

与其好好观察推理，还不如直接作弊呢，谁说一定要进行推理了？

封怡琴开始不断读档重来。

指认同桌。

“指认错误，任务失败，是否读取存档？”

指认前排同学。

“指认错误，任务失败，是否读取存档？”

不料，她让虞浩把班级里所有人都指认了一遍，却仍然没有将那只厉鬼找出来。

封怡琴顿时感到有些意外，难道厉鬼不是人，而是一件死物？

她不由仔细观察这间教室。

天花板有吊扇、电灯，窗台边有几盆植物，讲台边上有一台饮水机，教室后排有一个展示柜。

教室里包括讲桌在内有五十多张桌子，桌上各种各样的杂物就更多了，每个人的桌子上都有很多书和杂物，物件多得简直数不胜数。

这么多物品一件件指认过来的话，她真的无法想象要指认到何年何月。

封怡琴不由有些头皮发麻。

所