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第二十二章（第3页）

他们之间的教学模式，多以两个孩子提问为先，李膺回答，举一反三再问，教之以更多相关知识。

其中内容丰富，知识面广博，也正因为如此，无论是曹瞒还是刘宏，在上课的时候都乖巧听话极了，那是对知识渊博之人发自内心的敬重。

课程一般控制在两个时辰，中间有休息，待上完课，天色也到了黄昏的时候，李膺收拾东西回家，两个小的则在太监们的陪同下回到住处。

今日也不知刮得什么风，竟将窦国丈给刮来了。

曹瞒与刘宏收拾好书箱，打算结伴回去，大门一开，发现窦武站在屋外。

神色严厉，目光锐利，一身官气逼人的窦武将两只小的吓得纷纷炸毛。

刘宏反应极快，忙拉上曹瞒行礼，进退得度的模样令观察他许久的窦武对他的印象更好了。

“下课了？你们先回去吧，我来找李少府商议一些事，”

窦武淡淡地说着，让太监们先带他们离开。

李膺将窦武迎入厅堂，待窦武坐定，李膺开口问道：“国丈可是遇上了什么难题？”

若非是拿捏不定的主意，窦武也不会来找他一个病秧子，多是在前朝与陈蕃、胡广等人商议出结论。

只有他自己左右为难，选择困难，又要摇摆不定的时候，才会想到来找李膺。

以往这个时候，窦武都会诉说起自己的难处，然后询问李膺的意见。

不过今日，窦武并未回答，反而问起了李膺：“刚才那两个孩子怎么样？”

窦武的问题非常微妙，并未问起刘宏，而是将曹瞒捆绑在一起，显然并不想让李膺猜透自己的心思。

李膺并未考虑过多，唇角勾起一丝笑意：“他们都是乖巧的好孩子。”

提到乖巧两个字，李膺笑意更盛。

乖巧这两字，还是曹瞒的自夸呢！

他接着道：“宏世子谦虚内向，性格沉静，文采斐然，在辞赋方面颇有天分。

曹瞒性子外向，是我的弟子，他总有些奇思妙想。

这一静一动的两个孩子，倒是能够互补，互相影响。

近日给众位世子间的授课已经讲到了职务方面的内容，两个孩子都听不懂，天天来问我各种各样的问题，一片向学之心，悟性也都不错，我相信，他们未来会有所建树，成为大汉的栋梁之才。”

窦武再问：“他们上课都听不懂吗？来为世子们上课的先生，可都是朝中重臣。”

李膺轻笑：“两个十一岁的孩子，能懂多少东西？我十一岁的时候还在太学里头折飞鸟玩耍呢！

他们用心向学已是不易，虽没有其他成年世子的见识与谈吐，胜在年纪还小，有可塑之处，只要有良师教导，用心培养，假以时日定能成才。”

李膺说起两个孩子来，那是一片慈祥的喜爱之意。

做先生的，当然偏爱勤奋学习的孩子，若是他们不仅爱学习，还一片赤诚心，体贴人，那就更让先生喜爱了。

年纪小！

可塑之处！

用心培养！

窦武沉吟片刻，心中已是打定了主意。

他与李膺又随意聊了几句，便借口想起有公务要忙碌，告辞离去。

李膺一头雾水，没明白窦武来找他干什么，苦恼也没说，也没问他策，光聊两个孩子了。

想到这里，李膺回味过来，蓦然瞪大了眼睛：“不会吧？！”

他回忆起自己之前是如何回答窦武的，越想越觉得自己的猜测准确。

李膺立刻坐立难安起来，在屋内徘徊初次，连夜冲到了曹家，找曹嵩说起了自己的发现。

不久，窦太后下懿旨为诸位留京的世子们进行册封，第一个封的便是最有希望成为帝王的人选——刘鲦。

封其为光禄大夫，位及人臣！

明晃晃告诉所有人，刘鲦失去了继承权。

不久，窦武也行动起来，率领自己的班底，对剩余世子身世进行考察，最终昭告天下：选取与先帝血脉最近的刘宏为继承人。