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第二十九章（第5页）

“快别夸奖我了，”

桥玄道：“若徐子并非污蔑，而是当真觉得曹吉利坏了班中风气呢？你不能因为曹吉利是你教导过的学生，就忽略了他的身份。”

什么身份，帝王伴读的身份！

荀绲沉默片刻，对桥玄道：“曹吉利是好孩子。”

“我知道他现在是好孩子，可以后呢？”

桥玄反问道：“虽揣测圣意不该，陛下是什么性子，你我都清楚，曹吉利是能够影响到陛下的人，我们不能掉以轻心，他的教育，应该重于其他学子。”

荀绲不赞同道：“为人师，当公平以待每一个学子，不得偏颇，那会引起矛盾。”

“既然如此，那便将整个二年级都一起教育了，”

桥玄干脆道：“国库里的钱财，与其便宜了宦官们，不如用来加强学子们的教育，大司农有的是钱！”

荀绲又道：“曹吉利，可是那位的孙子，你又如何确定他长大以后不会选择帮助宦官？”

“不会的，”

桥玄肯定道：“你也别忘了，大长秋曹腾，对士大夫们又是怎样的，就连我，都曾受过曹大长秋的提拔，况且那孩子……”

像我！

“嗯？”

荀绲询问：“什么？”

“不，没什么。”

桥玄收敛了语气，转移话题道：“学子们德行的教育，可以交给蔡邕。”

“蔡大家到达洛阳了？！”

荀绲面露喜色。

乐神在世，书法大家，全都是蔡邕头顶上的善良光环。

二年级的音乐课授课先生换人了！

学子们奔走相告，袁术召集来同窗们窃窃私语：“你们知道新来的先生是谁吗？”

曹瞒回头，捧场又好奇问道：“是谁？”

袁术夸张叫道：“乐绝蔡邕！”

学子们顿时一片惊呼，发出了要见到名人的惊喜声。

要说蔡邕有什么特别的，在于他的名声，还有他集聚个人特色的独特魅力。

此人不仅善于文学、数学、书法、天文，还精通医术，于音乐上的造诣可堪大汉第一人！

曹瞒回忆起了桥玄当初对他说的话：若是可以，一定要听一听蔡邕的音乐！

不知怎么得，他竟也跟着有些小激动了，明明在此之前只不过是在其他人口中听说了这个人的名字罢了。

“音乐”

，是万物之声，其中哲理，由新的授课先生娓娓道来。

蔡邕如同润如细无声的春雨，将清泉灌溉入学生们干涸的心田，他教授音乐理论，将其与自然，与做人的道理相结合，清浅说完，净手弹奏，一曲能够引起人们灵魂共鸣的绝唱，将二年级的学子给奏懵了。

琴音快时，万军铁马飞驰而过；琴音慢时，悲伤祭奠回忆往昔；琴音转时，流水划过自然山川；琴音急时，热血沸腾指点江山；琴音停时，满堂俱静！

曹瞒恍然回神，一抹脸上泪水，竟是激动地心潮澎湃，恨不得高歌长啸。

原来，歌可咏志，乐可抒怀，能听得蔡大家的琴音，实在是三生有幸！