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第 10 章（第1页）

作者有话要说：伊尔迷：姐姐无视我，姐姐为什么无视我，让我从书本上找到答案。

*翻开《与人交流》*原来是这样，要这样笑着说话。

伊尔迷：姐姐（笑

格蕾西：妈妈！

伊尔迷好像生病了！

（大惊跑开

伊尔迷：...（面瘫<hrsize=1>　　伊尔迷当即闭上眼，开始想象一个能够令他操控他人的媒介。

根据爸爸的说法，操作系控制他人要有条件，无形或者有形的。

最简单的就是往他人身上插个媒介，以此进行各种操作。

因为，操作系的媒介设定就特别重要。

而且，对一个东西越熟悉，就越容易将它具现化出来。

他不急，只要具现化出来它媒介最基础的样子，作用可以以后再研究…

“爸爸看！”

格蕾西嚷嚷着挥杆子，“新的鱼竿。”

格蕾西发现自己有个小包裹空间，可以放她的各种道具进入。

鱼线断了的鱼竿放进去，再拿出来时又是崭新完好的鱼竿。

伊尔迷睁开眼，不敢相信的样子：“？？？？”

席巴秒懂了儿子的目光，他安慰伊尔迷，“你姐姐一直是这样的，只要是她相信的东西，就很快能做到。”

她不信的，就怎么也做不出来，席巴估计格蕾西这辈子都不会用“发”

了。

可恶！

伊尔迷暗恨，扭头不去看格蕾西在那哈哈甩杆，愣是逼着自己回忆起熟悉的某种方便携带又尖锐的物品。

那必须是和格蕾西无关的，他在文化课堂上常见的…

格蕾西此时正非常感兴趣地钓着垃圾，钓竿放下去，等垃圾咬钩就直接提上来。

这可比与鱼类博弈要简单粗暴多了，格蕾西一点也不嫌弃这些湿答答的垃圾。