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“你……讨厌我靠你这么近吗。”
说讨厌……好像有点不太好,毕竟需要跟外国留学生友好相处。
“不是讨厌。”
莫大大看到对方蓦地亮起来的眼睛,微微一愣。
“但是不合适。”
“为什么不合适?”
莫大大皱了皱眉。
连这都不懂?
他刚想跟这位外国友人解释保持社交距离是一种基本的礼貌,台上的老师已经开始了今天的授课。
于是他比了一个嘘的手势:“待会儿再说,先听课。”
男生盯着他手指和唇间看了一会儿,乖乖点了点头。
“各位同学翻开书,今天我们讲《变态心理学》中有关人格障碍的部分。”
“人格障碍是人格特征长期偏离正常的一种病症,具有稳定持久的特征。”
……
“边缘型人格障碍,是一种介于神经症和精神病之间的临界状态,通常会表现出人际关系不稳定,自我形象不稳定,情绪和行为不稳定等特征。”
“这类人不耐受孤独,易抑郁,情绪不稳定,行为具有冲动性,存在自我认同障碍,可能会有短暂的精神病发作。”
……
其实这种期末考基本靠临时抱佛脚狂背的课程,教科书的作用基本只剩下划重点,平时上课带跟不带也没有区别。
所以莫大大干脆就把自己的书推给这个男生,自己拿出小本子记起了笔记。
虽然做的也不是什么正儿八经的笔记,只是记录素材而已。
这个老师很喜欢讲自己之前碰到的一些案例,每到这个环节,底下的同学瞬间就不困了。
“我见过很多患有人格障碍的患者,因为一时冲动违法犯罪,上次我跟同事一起去了监狱对一名边缘型人格障碍患者进行治疗。”
老师神色有些唏嘘:“他是因为病发的时候杀了自己的女友入狱的。”
“边缘型人格障碍患者具有情绪型「血友病」,有着非黑即白的一元性认知世界观,他们会把所有人都一分为二,没有中间的灰色地带。”
“据我观察,这类患者会把某一个自己理想中的人奉为神灵。”
“但如果这个人使自己失望了,他们要么会彻底地进行排斥。”
“要么会不由自主地进行自我贬低,通过这种方式保留对自己神灵完美形象的记忆。”
“那名患者就是因为当时把自己的女友认定为「坏人」的一方,再加上情绪不稳定,才一时冲动痛下杀手。”
老师喟叹一声:“如果你们之后在人际交往中遇到了疑似患有人格障碍疾病的人,一定要劝他们及时就医接受治疗,减少悲剧的发-->>本章未完,点击下一页继续阅读
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