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免修指标1（第2页）

京都大学的建筑学专业是老牌专业，秉承“精选严出、用心培养”

的原则，培养了无数出色的专业人才，毕业生大都分配到大城市的设计院、建设局、建筑企业，受到用人单位的热烈欢

迎，完全供不应求。

建筑学专业五年制的培养方案是京都大学首创，第一年除了部分公共基础课之外，由教师对学生进行专业训练，让这些理科生掌握建筑师所需的绘画技能、具备艺术素养。

这一年是一道重要关卡。

听师兄师姐们说，如果艺术类课程综合考核不合格，将劝退或转入下一届其他非艺术类专业，比如土木工程、给排水、道路桥梁……

同学们不管是有绘画基础的，还是没有绘画基础的，都个个憋着一口劲，下定决心要好好练习，认真学习，在一年时间里提高，争取考核优秀。

都是有理想的好青年，谁愿意被劝退或者转专业？

在这样巨大的压力下，竟然出个政策允许跳级？

付老师念完通知，咳嗽一声，道：“同学们，这是建筑系新出台的政策，从我们这一届开始试点，只有两个指标。

报名的同学请先填写申请表，并提交一幅速写、一幅素描、一幅水彩作品，由系部审核。

时间要求紧，明天中午十二点之前就得交，所以今晚开紧急班会。”

他环顾台下：“有报名的同学吗？报名的到我这里来领申请表。”

台下有两秒钟的沉默。

能够考进京都大学的孩子都不傻，紧急班会、今晚报名、明天十二点之前提交三张作品——这代表什么？如果不是政策匆忙上马，就是故意为之。

或者，通俗来说……指标早已内定！

付老师

在心里暗暗吐槽，肖主任这是在搞什么名堂，新政策好是好，但给的时间未免也太紧了些。

明天三幅作品，谁还能提前准备好了不成？

付老师内心里的槽还没吐完，有人举手：“老师，我报名。”

付老师一看，是团支书谷穗。

他点点头，从讲台上拿了一张申请表，示意她上台来取。

又有人举手：“老师，我报名。”

举手的人是班长欧阳旭。

看到是他，同学们开始议论，面上露出“原来如此”

的表情。

班长和团支书是京都人，听说背景深厚。

两个指标两个人报名，恐怕这是为他俩量身定做的吧？

班长欧阳旭镇定上台，从付老师手上领了一张申请表。

班上两名重要的班干部同时报名，这让付老师有些丧气——班长与团支书上任才一个月，刚刚熟悉班级事务，难道又要换吗？

隔壁8702班的班会已经散了，有学生从走廊经过，付老师走到门口，拦住班主任周老师：“你们班怎么样？有几个报名的？”

周老师摇了摇头：“难度太大，没人报名。”