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第 105 章（第1页）

给韩梅梅装备了一份。

那份教学大纲对重要考点、次要考点和非考点都做了标准，同时还有配套的习题；并且这些习题还是有难度区分的，方便学生循序渐进。

除了课堂习题集之外，系统准备的教学资料里还有很多试卷和课外测试题。

毕竟，如果没有数学天赋的，靠多做题也是可以培养题感的。

“你就是韩老师吧？”

此时，有个头发花白的老老师坐在了韩梅梅旁边。

“自我介绍下，我是红旗中学数学组的组长苏华。

你可以叫我苏老师。”

“苏老师，你好！”

韩梅梅立刻站起身问好，“我就是新来的韩梅梅，以后还希望你多多鞭策我。”

“不要搞这些虚的东西。”

苏华不在意地摆摆手，示意韩梅梅坐下来，“只要你能认真授课、仔细教导就可以了。

我刚刚看了下你在教案上写的那些考点分析，很不错！

看来你是将教学大纲看进去了。

还有，你的那些演示题目很有趣。

比书上的难度高一些，但也不至于打击到孩子们的学习积极性。”

苏华从隔壁的办公桌上拿过一份教案，“这是初一上学期的数学教案，你看看。

现在初一那边已经讲到这一课了，”

苏华将教案翻到那一页，“你明天就开始讲这课。

别怕，我会在后面看着你的。”

苏华说完就继续在隔壁桌上批改起作业来，而韩梅梅则暗暗叫苦，自己的直属上司不仅明天要看看自己的成色，而且就在隔壁办公，这想摸鱼都没法摸啊。

于是韩梅梅只得看起苏华的教案来，然后她居然慢慢地沉浸进去了。

西北省这边的初中有三个年级，韩梅梅目前只要负责初一两个班的教学，因此负担还不算重。

而到快下班的时候，苏华有对韩梅梅问道：“你感觉怎么样？有没有什么问题？”

“感觉还好。”

韩梅梅如实回答道，“暂时还没有什么问题。”

苏华点点头，拿过韩梅梅的教案看了起来。

“写得挺不错的。

字也不错，又练过？”

“算练过吧。”

这个时代的韩梅梅没有练过，而穿越而来的韩梅梅则是练过的。

“既然钢笔字有练过，那粉笔字也不会太差。”

苏华说道，“毛笔字有练过么？”

韩梅梅摇摇头，“就刚上小学的时候有学过一些。”

“那不行。”