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第 81 章（第1页）

以让四名少年激动不已。

“你们如今的主要的任务是学习，等高考考上一个理想的大学之后，我们才有时间和精力去开始这些研究……”

苏一的话让他们四个人都忍不住握紧了拳头，眼中满是燃烧的热情。

“妈的，拼了！”

唐宇拍桌道，“我要努力学习！”

“我去把游戏删了！”

“我也是，以后老子上厕所都要带本书。”

沈彦庭虽然没说什么，但是眼中闪烁的异彩却已经表明了他的态度。

看着他们一个个斗志盎然的，苏一眼中也满是笑意，想要激励这几个中二少年，其实很简单，他们一个个不缺钱，缺的是感兴趣又充满挑战性的目标。

接下来，苏一看见了四个全新的少年，不再吊儿郎当，也不再抱怨考试题目有多难，他们是真的有认认真真地在学习，虽然还是会开小差，摸摸鱼，但是苏一能发现他们是真的有在努力改变了。

就在苏一都快忘了的时候，她一个月之前投到《高中数理化》的稿子有了回应，只不过出现了一点小乌龙。

第88章张渊教授的邀请

《高中数理化》杂志是国家级教辅类期刊，苏一当时也是到了某个学习阶段的瓶颈期，在222的建议下，她投了一篇稿子，想试试自己提出的解题方法是否能受到认可。

事实上，不仅投稿通过了，而且经过杂志社诸多权威教师的一致同意，认为苏一提出的“关于波动问题中方向判断的四种妙法”

却是比传统的解题思路要浅显易懂许多，因而专门提出邀请希望她能成为杂志社的编题老师之一。

因为苏一投稿的时候是借用了领英中学的名字，就连地址也是填的领英中学高中部，所以杂志社的人理所应当地认为投稿的是领英中学的一位物理老师。

当杂志社的电话打到校长办公室时，校长一开始还喜闻乐见，以为是哪个老师在这种国家级教辅类期刊上投稿并被录取，然而当对方说出名字时，他却有些懵。

“顾苏一？你说的是‘顾苏一’？”

校长接连问了两遍。

“没错，就是‘顾苏一’。

我们联系了这位顾老师，然而一直没有得到回应，不知顾老师是不是在忙着什么学习项目？”

杂志的主编肯定地说。

校长一脸复杂，好在对方看不见。

“王主编，咱们领英中学没有叫‘顾苏一’的老师。”

王主编一愣：“不可能啊，联系方式和地址都是你们领英中学的……”

“不不，我的话还没说完，咱们虽然没有叫‘顾苏一’的老师，却有一个叫‘顾苏一’的学生，目前正读高一。”

王主编：“……”

随后王主编的语气变得有些古怪：“校长，你没开玩笑吧？”

“你如果说其他人，我或许也不相信，但是顾苏一这学生确实有这个本事。”