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第 17 章（第1页）

次奥数课，他们还是没等来换座位的机会。

课间休息时，许老师一放粉笔，说：“同学们，利用课间十分钟和下节课的前五分分钟，我们来做一次随堂测验。”

全班其他同学怨声载道。

林朝夕转了圈笔，很久没考试，她却觉得兴奋感。

考卷很快下来，是一张薄且脆的a4纸，许老师准备充分，早就提前印好试卷。

试卷上一共十道应用题，考试时间却只有十五分钟。

这意味着完成每道题目的时间只有一分半钟，很考验思考度和运算精准程度。

林朝夕把每道题目粗略看了一遍。

十道应用题。

三题“容斥原理”

三题“牛吃草”

三题“流水行船”

还有最后一道流水行船相关的附加题，算是刚教的内容，但和刚教的内容没太大关系，纲了，是六年级的题。

班级里只有做题的沙沙声，林朝夕沉思一会儿，其实她现在遇到了些麻烦。

倒不是说不会做，而是太会做了。

经过十几年正规数学考试训练，她看到这些基础题已经有了惯性思维。

也就是说，她掌握更高级工具，但该如何用更简单的小学公式来解题，她在这方面的能力可能还不如小林朝夕。

她开始尝试降维思考，做题很慢。

过了七八分钟，她才做了三道。

这时，一直在教室里走来走去的奥数老师开口了：“做题认真点、细致点，下个礼拜就是夏令营的选拔考，能进夏令营，意味着你们离小高组奥数团体冠军更近一步！”

林朝夕觉得这“一步”

跨得有点大。

小高组指的是小学五六、年级，全市五、六年级小学生加起来十几万人，真正能参加代表安宁参赛的人只有5个。

在那之前有重重选拔。

每校选1o人参加“夏令营选拔考”

。

夏令营只有5o个名额，按淘汰制最后剩下5人，代表安宁市参加以市为参赛单位的省级比赛。

5人总分相加则为团体总分。

而现在，他们连校级选拔都没通过，老师就已经在为他们展望省级冠军，这个饼画的太大了。

更何况，安宁市的数学教育水平其实也不是很强，在省里排不上号，这突然就剑指冠军？

想到这里，老师就自动解释给他们听：“我就这么说吧，隔壁出了个绝对天才的小学生，很拉总分，这次晋杯赛团体第一我们安宁志在必得。”

她说话时自动从林朝夕身边经过，林朝夕心跳又楼一拍，默念了那个名字。

“是谁呀老师？”

有人问。

“章亮，你们应该有人也认识。”