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第 124 章（第1页）

“这有什么配不配，两个人在一起心意相通就行了，两个人能合得来已经不容易了。”

“多得是跟你合得来的人。”

看她吃味钻牛角尖，方昭笑着亲她一口：“可我只遇见了你呀，现在只有你一人，将来也只有你一人，不放心的话我们去扯证，我的就是你的。”

感动之余严音又清醒过来，将脸往后一仰推开他喊他去楼下买饭，他出门后，她才笑出声，笑完后又收敛了神情，结婚的事还太远以后暂时不提这事。

第69章工作与爱情

严音其实也不是不喜欢做编辑，作为糊口工作，图书编辑加班少不外出工资说不上高但也不算太低，是个很合适的工作，起码不用担心职业生涯因为年纪增长而被迫停止。

可她就是对这工作没有太多的激情，从中获得的成就感也少，虽然如此，但她还是认真工作，只是不够有冲劲，或者说一阵一阵的，间歇性斗志昂扬，持续性应付了事。

但眼下，她又重新燃起了斗志，她做了一个一直以来都想做的选题。

“就我走访调查的十家书店来说，儿童书籍大致分为三种，一种面向3-7岁幼童，以图文结合的方式讲述童话寓言哲理小故事，一种是趣味3D立体图书，以动图推拉形式讲述故事重在视觉体验，一种面上7岁以上的大龄儿童卖精华版名著，课内阅读延伸，每种种类我都带了几本回来。”

“大家可以看到这些书籍内容简单千篇一律，所以我想编纂一套带有传统文化的益智童书，分为两册，一册面向3-9岁低龄儿童，采用图文结合的方式讲述我们自己的童话故事，从忠义礼信的荆轲刺秦、尾生抱柱、退避三尺、曾子杀猪到古往今来的后羿射日、嫦娥奔月、精卫填海、女娲补天的古典神话，再到割席断义、断齑划粥、画荻教子、孙康映雪的名人故事，再加上十二生肖二十四节气的由来解说，请画手参照古典工笔画来画相应人物。”

“一册面向9-15岁大龄儿童，也是以传统文化为基调，但框架我目前是设定了两套，一套是从衣食住行这四个方面入手归纳收集一些相关典故及资料做成百科科普的形式，比如麻衣、蓑衣、布衣、丝衣、绢衣的区别以做法，一套是按照历史脉络归纳各个朝代的相关典故，把同一个朝代的成语俗语名人故事放一起增加历史连贯性与趣味性，比如，同为唐朝著名诗人，李白与大多数人有诗文往来，为何与同朝为官的王维从无交集；苏轼不仅与王安石有仇，更和沈括分道扬镳被他弹劾。

目前，我还没确定是用一套，还是两套融合，希望大家也给点意见。”

“我这边还做了一个问卷调查报告，受访者是24-36岁的家长，超过七成的家长有较大意愿购买带有传统文化的儿童书籍。”

严音将问卷结果投影到幕布上，“我认为这套书有市场潜力能带来营业额，目前市面上的儿童故事书大多以西方故事为主，中式故事里囊括种类不全，插图不精美没有古典感也没有色阶变化。

现在的8090后很多都对传统文化感兴趣，不说汉服古风圈，就是在抖音上发个戏曲唱腔都有好多人赞赏。”

“何止没有古典感，我上次在我堂姐看的故事书，明明讲华佗的故事画的人却是三角脸欧式眼。”

说话的是竹下编辑，“我赞成严音的方案，孩童时期的审美能奠定一个人文化底色，我可不想让披着西式风的中华故事给孩子行成潜移默化的效果，以为三角脸欧式眼才是我们的祖先。”

秋三编辑也帮腔：“不要小看现在的小孩子，他们比一些大人都通透，而且让孩子从日常中感受到传统文化既能陶冶情操又能习得一些技能。

我还记得小时候看过一本我爸的木匠书，里面的画了榫卯怎么合，我跟着书上写的自己做了一座阁楼出来。

说到你的第二册书的框架，不好糅合的话，可以当成补充点放在最后，比如文中涉及到官员的时候可以就官员品阶的穿衣制度简单的说上几句作为延伸科普。”

严音觉得这个提议可以：“这个提议不错，我回头看下可行性。”

主编也不是不同意严音的提案，只是担忧成本问题：“这想法不是不可以，但你有考虑过投入产出比吗？你第一册书内容是公版书，公版书难赚钱，还要往里搭成本，如何维持收益？插画要精美要有色调变化那就不能用印刷得请插画师，画一册书的插画需要请多少插画师，单独再请设计师又得加多少成本？”

“插画师我想请美院的学生合作，这样成本能降一些，先看样稿，合适的话再签协议，我尽量把成本压