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第 17 章（第2页）

“谁让你作死，”

俞问看戏，幸灾乐祸，“打算什么时候打脸？”

童淮不好意思跟俞问说自己不准备打脸了，而是要考虑怎么才能让薛庭不被他气死。

他又买了杯沙冰，和俞问在小卖部道了别，回到教室，却没见薛庭。

赵苟趴在座位上，眼睛一亮：“给我的？谢谢谢谢，童哥真好。”

童淮翻个白眼：“给薛庭的。

他人呢？”

“和班长陈源他们被叫去办公室了，”

赵苟缩缩脖子，不敢虎口夺沙冰，“好像是说竞赛的事。”

童淮哦了声，没太在意，把沙冰递给赵苟，打算剩余时间趴会儿。

关系挺好的化学课代表正好路过，收了摞练习册，看他貌似很闲，连忙喊：“童哥，帮帮忙，沉死了。”

童淮接过一半练习册，跟着去办公室交作业，进了办公室，却只见吕子然。

仨人一起出了办公室，童淮纳闷地问：“班长，薛庭和陈源呢，不是跟你一起吗？”

吕子然犹豫了下，指指走廊尽头：“陈源去小卖部了，薛庭……陈老师把薛庭叫去了小办公室，还叫上了许老师，我好像听他们提到了你的名字。”

小办公室是每层楼都配备的，专给老师和学生单独谈话。

也是考虑到学生的心情才设置的，毕竟这个年纪的学生年轻气盛，把面子看得比什么都重要，万一众目睽睽下拉不下脸，谈话效果适得其反就不好了。

叫薛庭去小办公室，还喊了许星洲，提到他？

童淮满头雾水，点点头，让他俩先回去，自个儿往那边走。

小办公室的门没关严，童淮不想偷听，手指抬起，刚要敲上门，里面传出陈梧的声音：“……所以说，许老师，怎么能让薛庭和童淮那种学生坐在一块儿？你也不怕出事？”

童淮指尖一滞，半眯着眼，仔细品了品这句话。

那种学生？

哪种？

过了会儿，许星洲的声音才响起来，比起平时的温和带笑，似乎淡了几度：“陈老师，你别激动，童淮虽然贪玩了点，但是个好孩子……”

“迟到、逃课、打架、作弊，成绩一塌糊涂，还当众辱骂老师，和二班那个俞问混在一起的好孩子？”

陈梧叹了口气，苦口婆心，“许老师，你年轻，容易心软，我教书十几年，见过的学生太多了，像童淮这种，说得不好听，就是没救了，只会祸害到好学生。

你看班上的陈源，和他走得

近，上学期年级排名就下滑了十名。”

许星洲的语气愈发淡了：“成绩下滑是因为状态不好，陈源发着烧考的试。

而且童淮不是已经在课上证明了自己吗？那孩子容易激动，可能是被你一说，有些冲动了。

二班我也带，俞问很尊重老师，也经常帮助同学。

在我眼里，他们都是好孩子，不是无可救药的差生。”

顿了顿，他的声音沉下来，“陈老师，可能是我教学经验确实太浅，以成绩来判定一个学生的人品和未来，我

不太接受。”