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第十二章 别开生面的黑魔法防御课（第1页）

人一旦成熟了之后，要记住什么东西，或者要做什么事情，就跟孩子的方式完全不同。

成人会一次一次的找寻方法，改进方法，从而达到自己想要的效果。

而孩子就是在一次次的尝试，一次次的练习，去熟悉，最后达到自己满意的结果。

麦格教授讲解原理，说出咒语之后，就让孩子们练习。

这就相当于，她给出了一个施展魔法的标准，而孩子们必须要练习达到这个标准，才可以施法成功。

孩子们练习魔法，是一次次的尝试，一次次的体验。

而雷伊则不然，首先干什么，其次干什么，最后那里做得不好，我需要做什么改进，这都是有逻辑分析在里面的。

练习时加入麦格教授讲解后的认知，通过大脑分析，再得出实际可行的方法。

于是，他就成了近百年来，第二个能在变形课上，完美的将一根火柴变成针的学生。

当然，这里所说的，并不是那些在开学前，就已经接触过魔法的小巫师们。

谁在进入学校之前就得到了练习，谁是在第一次练习的时候就能成功。

关于这些，经验丰富的麦格教授，自然能清楚的分辨出来。

所以，她才认可了雷伊的天赋。

第一个，能在初次接触这个变形术时，就顺利的将火柴变针的人，自然是百年难得一见的天才：汤姆·里德尔。

汤姆·里德尔，也就是伏地魔，他是个怪胎，从他开始拥有魔力之日算起，他几乎就能控制体内的魔力。

只要他想，他就能做到。

而当时邓布利多要教他的，实际上是如何控制他自己的心。

汤姆不像其他人，就算是哈利波特这个救世主，在没进学校之前，魔法产生的效果也是无意识，不受他控制的。

例如，在动物园中，那扇玻璃的消失。

当时哈利只是很生气，结果玻璃就消失了。

这是被动的结果，不是主动。

雷伊的魔力控制就是主动的，如隔空吸物，令玻璃消失等等。

变形课，是一个大课，四个分学院的新生们都在一起上课。

在这堂课中，成功的将火柴变成针的新生，并不只有雷伊一人。

还有作弄雷伊的小萝莉，爱葛妮斯，以及赫奇帕奇的塞德里克·迪戈里，那个黑发帅气的小男孩。

很明显，这跟家庭环境有很大的关系。

作为一个有钱的巫师家庭，从发现自己孩子拥有魔力之后，肯定就已经进行了一系列的学前教育。

而像这将火柴变针的魔法，相信也在练习之内。

毕竟，这根本就不是什么秘密的魔法。

第一次的变形课，麦格教授，就对所有新生的变形天赋，有了一个大致的了解。