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下午的学习任务还是玩游戏，叶蓁拿出新做好的四张牌。

“同学们，这是新做好的四张牌，两张是炸弹牌，两张是随机牌。”

说到这里，叶蓁在小黑板的另外一边写上减法表：“老虎牌和老鹰牌捉到炸弹牌会爆炸，每次爆炸都要减去两点能量点。”

孩子们听到炸弹牌三个字眼睛都亮了，三三两两地开始讨论怎么玩炸弹牌，都没心思听叶蓁说话。

叶蓁敲了敲讲台：“谁的小眼睛没有看老师？”

没有人回答她，叶蓁加大声音又问：“谁的小眼睛没有看老师，没看的小朋友举手。”

刷刷几下，三十个学生全部举起手。

很好，同学们的注意力回来了，叶蓁继续往下讲：“先不要说话，听老师说完游戏规则。”

拿出随机牌，“这是一张随机牌，同学们听好咯，这张随机牌很重要。

如果老虎牌捉到老鹰牌的随机牌，那么老鹰牌可以要求老虎牌减去随机能量点。”

黑娃举手：“老师，什么是随机能量点？”

叶蓁举例子：“假设你是老虎牌，刚才捉到沈东的老鹰牌，现在沈东可以要求你减去

一个数字的能量点。”

叶蓁看向沈东：“沈东，你想让黑娃减去多少能量点？”

沈东想也不想就说：“九点！”

九点最多！

“沈东说要黑娃减去九点能量点，黑娃这边就要减去九点能量点，这就是随机牌的玩法。”

孩子们纷纷睁大眼睛，都想随机牌好厉害，竟然可以减去能量点。

叶蓁抽走四张写着数字1的能量牌，打乱牌后说：“游戏开始，同学们可以上来抽牌。”

沈东坐在前排，听到叶蓁的立刻冲上去抢牌，旁边的黑娃紧随其后。

抽完牌，叶蓁搬起小凳子坐到黑板旁边，笑眯眯说：“老师就坐在这里看你们玩游戏，需要帮助的小朋友可以上来找老师。”

这时候同学们都觉得自己很厉害，根本不需要找老师帮忙。

但很快，他们就发现问题了。

大胖抽到老鹰牌，刚才不小心吃到老虎牌那边的随机牌，老虎牌那边要求他减去九点能量点，现在问题来了，他只有十一点能量点，减去九点能量点还剩下多少能量点？

大胖转身问沈南：“沈南哥哥，他说要减去九点能量点，怎么办？”

他指向黑娃。

沈南哪里知道怎么办，他也不会算。

黑娃得意得不行：“快算，快算，我要求你们减去九点能量点。”

大胖委屈巴巴地看着黑娃：“我不会算，你会算吗？”

黑娃不得意了，他也不会算！

沈南想了想说：“我们可以去找老师。”

大胖赶紧点头：“老师说遇到问题可以去找老师。”

几个小朋友小跑着去找叶蓁，黑娃抢先说话：“老师，我们需要帮忙。”

叶蓁闲得打瞌睡，听到声音急忙擦了擦眼睛：“怎么了，你们遇到什么问题了？”