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第六十四章 需要打破创作习惯（第2页）

程慧娟不服气的反驳了一句。

“不信你自己看。”

楚湘云掏出了手机给自家女儿拍了一张照片，然后放到了程慧娟的面前。

做完这些后她却从刚才女儿的话里听出了问题。

“等等，你刚才说的什么什么哥哥帮你做的发型，是怎么回事？”

“哎~呀，怎么会这样。”

程慧娟没有注意到妈妈后边的话，她此时完全被老妈手机里自己的形象给打击到了。

程慧娟当前的发型与之前林子弘发给她的照片中其实没什么不。

唯一不同的是，林子弘发给她的照片中，插在她头发上的枝条上带着的那些叶子都还是显得很有活力挺立着的，现如今它们却已经蔫蔫的趴在程慧娟的头发上。

于是俏丫头便变成了傻丫头，这前后的对比，差点没让程慧娟哭出来。

“不行，我要去从新找两根树枝。”

说着程慧娟连好朋友都不管了，她放开了赵晓霞的手就要出门。

不过却被自家老妈一把抓住了，这小丫头说什么去跟何老师学作曲，结果这会却蹦出个什么什么哥哥来，这就让楚湘云犯嘀咕了。

不管怎么说程慧娟马上就要14岁了，一些需要注意的东西，楚湘云觉得有必要得跟她说了，于是程慧娟便不得不接受了自家老妈的教育。

之后楚湘云还是有点不放心还给何夏妍打了个电话，问清楚了事情的缘由这才大致放下心来。

“嘻嘻，胖子你完蛋了，娟子的妈妈发觉你诱拐她女儿了，她说明天要过来收拾你呢。”

何夏妍挂断了手机，顺便造了个谣。

不过何夏妍却发现林子弘的注意力完全不在自己这边，自己说完了他却毫无反应。

要不是看在胖子此时正认真看的是自己新写的一首曲子，这会说不得何夏妍就要表示一下不满了。

“比你之前写的那些曲子强了很多了，但你还是习惯性的用那种写一段，停下来在想下一段的创作方式。

这个习惯你得改，不然就算你能把曲子写顺，但你想要展现的情感却肯定不连贯。

一首歌如果连其所要表达的情感都不够连贯，那么你让演唱这首歌的歌手该怎么办？你要让观众怎么去感受。”

林子弘仔细看完了何夏妍新写的这首曲子，又闭着眼在心里哼唱了一会，然后看向了何夏妍说道。

接着胖子在何夏妍写的曲子上用笔画下了几个竖线把曲子分成了数段单独的旋律，然后将本子还给了何夏妍。

“我用竖线划的地方，想来就是你创作时停下来，然后开始想下一段曲子的地方。

不知道的我划分的对不对。”

说实话何夏妍的进步可以说非常大，就以现在这首曲子来看，把其中几段的旋律单独拿出来看，绝对算得上专业级水准了。

但要是把这些旋律组合起来成为一个完整的曲子就怎么看怎么不得劲，说她是业余水准都是一种恭维。

不仅情感表达不连贯，而且每一段旋律想要表达的情感都很重，有点主次不分，一首曲子哼得人磕磕绊绊怪难受的。

“呃这么明显的吗？”

何夏妍看了看胖子在自己曲子上划下的竖线，还真就分毫不差的将自己创作时停下从新思考时的地方划出来了。

本来何夏妍是觉得自己这首曲子已经很好了，还想着在林子弘面前显摆一下来着。

结果就只得了一句轻飘飘的比以前的曲子强多了，然后就是一顿批评，何夏妍感觉好受伤。

“其实从你这首曲子单一的段落来看，真的已经很厉害了，很明显你对于如何用旋律来表达情感或者故事已经有了一定的积累。